创造力定义
创造力可以通过三种主要方式来定义。首先,创造力可以被视为满足两个条件的具体产品:(1)原创性或新颖性,(2)实用性或实用性或适应性。第一个要求排除了可能是适应性的但习惯性的例行工作。第二种方法将创造力与精神病患者的想法区分开来;这些想法可能是高度原创的,但显然是不适应的。产品可以有多种形式,如发现、发明、绘画、诗歌、歌曲、设计或食谱。第二,创造力可以根据产生创造性产品的认知过程来定义。这个过程可能包括直觉、想象、孵化、自由联想、洞察力、启发式搜索等。第三,这个概念可以定义为有创造力的人,他们有能力和意愿应用产生产品的过程。这种对创造力的个人倾向可能包含一系列认知能力、动机、兴趣、价值观和个性特征。
创造力的社会心理学
无论创造力被视为产品、过程还是人,很明显,创造力没有任何内在的社会性。它通常被视为一种完全独立的现象。因此,在相当长的一段时间里,社会心理学家并不认为创造力是一个主流的研究领域。相反,大多数关于这一主题的出版物是由认知心理学、人格心理学、教育心理学和应用心理学的研究人员构思的。尽管处于这种边缘地位,但创造力的许多方面确实具有明显的社会维度。创造力的社会本质是由社会学家和文化人类学家首先认识到的,他们中的一些人甚至认为创造力完全是一个社会事件,从而使个人心理无关。例如,多重发现现象——两个或两个以上的科学家独立地,有时同时得出同样的观点——经常被引证为这种极端观点的积极证据。据说,这些事件反映了社会文化环境或时代精神的因果影响。无论如何,具有讽刺意味的是,大多数关于创造力的早期研究都是由非社会心理学家或非心理社会科学家进行的。缺少了中间的、潜在的集成透视图。
本条目说明了通过简要观察以下现象:社会文化环境,团体动态,社会影响,人际关系和个性的社会心理学方面。
创造力的社会文化环境
如前所述,许多社会学家和文化人类学家倾向于将创造力视为社会文化而不是个人现象。这种社会学还原派明显无效。毕竟,创造力几乎总是出现出个人思想。尽管如此,创造力往往取决于Zeitgeist仍然存在。那个Zeitgeist有两种效果。首先,它影响特定时间和地点中出现的创造力量。例如,某些社会文化条件有利于巨大的创造性活动,因为在希腊的黄金时代或意大利文艺复兴时期看到的那些。其次,Zeitgeist可以影响这种创造力的定性性 - 最受青睐的创造性的类型。例如,创造力取决于文化是否是基本方向的个人主义或集体主义。在个人主义的Zeitgeist,原创性或新奇倾向于具有比效用或适应性更大的重量,而逆转在集体主义的Zeitgeist中是真实的。 The effect of individualistic versus collectivistic conditions tend to be long lasting. Such cultural values do not come and go very quickly. Yet other sociocultural effects are much more volatile or transient. That is, creativity can be influenced by momentary fluctuations in political, economic, social, or cultural events. For instance, scientific creativity is adversely affected by assassinations, coups d’etat, military mutinies, and other forms of political anarchy. Of even greater interest are events that enhance the cultural heterogeneity or diversity of a society. These events include nationalistic revolts as well as the influx of alien ideas through immigration or foreign travel. Although these findings were based on analyses of archival data, the positive relation between cultural diversity and creativity has also been found in laboratory experiments on group creativity.
在这首领下落下的另一个问题涉及创造力与一个人的社会文化地位之间的关系,特别是对性别和种族的尊重。例如,调查人员审查了如何通过社会规范和文化价值观的妇女和特定少数群体之间创造性成就的机会。这些调查向那些可能倡导创造性行为中的群体差异的生物解释的人提供反驳。
创造力和群体动态
流行的文化经常将“孤独天才”的形象孤立地研究“孤独的天才”,无论是在实验室还是工作室,在一些伟大的科学发现或艺术创作中。然而,这个图像非常误导。相反,有很多创造力涉及合作。这在科学中最明显,其中贡献是由实验室内部和中间的研究团队进行的。甚至在艺术中,合作并不少见,特别是在电影创造力。因此,必须了解创造性如何在组设置中运行。社会心理学家已经调查了这一问题三种主要方式。首先,最常见的是调查人员在实验组中检测了解决问题。主要实例是对头脑风暴的广泛文献。其次,一些调查人员利用档案数据来确定增强或阻碍群体创造力的因素。 An example is research on social loafing that determines whether individuals working together are less creative than the same individuals working alone. Third, and least common, are field studies of actual group creativity in which the investigator analyzes member interactions. For instance, researchers have scrutinized the patterns of communications that characterize laboratories that generate high-impact findings.
创造力和社会影响力
即使创造者作为个人工作而不是与集团中的其他创造者合作,那么该人通常仍然在社会背景下运作。然后,社会环境可以影响个人表现出来的创造力程度。例如,在奖励,评估,监督和其他情况的影响中进行了相当大的研究。这项工作的大部分都侧重于内在和外在激励措施进行任务的影响。当一项任务激励着固有的享受而不是与特定任务无关的外部动机时,创造力通常似乎更培养。尽管如此,在某些条件下,外在动机可以有助于提高个体创造力。当外部激励措施担任信息反馈时,特别可能是特别可能的益处,而不是将某些外部控制的施加。
除了影响人们显示的创造力的数量外,社交环境还可以摇摆到特定产品或人的创造力。毕竟,创造力的归属,如其他类型的归属,代表了受各种提示的主观判断。因此,一些社会心理学家研究了确定给定的个人或法案是否被判断为具有与创造力本身非常外围关系的创造信息的信息。
创造力和人际关系
另一个社会方面涉及创意产品,过程或人的方式取决于可识别的人际关系模式。通常,当创建者与其他创造者互动时,促进了创造力。例如,大多数创造性的科学家和艺术家都属于丰富的社交网络与其他科学家或艺术家。这些网络可能包括合作者,员工,记者,竞争对手,竞争对手,甚至是朋友。网络的丰富和更多样化,创造性的生产力和寿命越高。此外,创造性潜力的发展非常取决于与导师,硕士或榜样建立长期关系。正如模型可以用于放大一个人的侵略性倾向,那么模型也可以帮助个人充分实现他或她的创造能力。诺贝尔奖的收件人没有偶然的概要在以前的诺贝尔奖酶下学习过很高的概率。
即使有创造力的人参与到这样的职业关系中,他们在个人关系中的参与往往不那么明显。因此,他们的离婚率往往略高于一般人口。这种负面影响对于艺术、人文和社会科学领域的创造者来说尤其明显。
创造力和个性
虽然不是大多数社会心理学研究的主要推动力,但一些社会心理学家对个人差异变量如何放大,中等或减少社会行为对个人行为的影响感兴趣。例子包括关于大五种人格特征的个体差异(特别是途径);成就,隶属关系,权力动力,威权主义,机械,自恋;需要认知;自尊;羞怯;社交焦虑;并键入一个个性。创造性的横截面变化并不不太重要作为社会显着的变量。首先,个人创意表现出与社会心理学的几个公认后果的正相关或负相关性(例如,威权主义,途径和拟合个性)。 Even more importantly, a creative disposition also directly modifies the influence of social context on individual thought, emotion, and action. For example, experimental research has shown that highly creative individuals are more resistant to conformity pressures. Creators thus display more independence than is typical of most participants in sociopsychological research. This autonomy is probably essential to innovative behavior.
引用:
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