内存定义
大多数当代研究人员讨论了记忆概念的三个要素:(1)记忆是持有社会和非社会信息的地方或存储区域;(2)内存也是体验或事件的细节或内容,也称为内存跟踪;(3)记忆是描述人们学习,存储或记住此信息的心理过程的术语。此外,在讨论记忆和记忆过程时,研究人员经常指的是心理表示的相关概念。心理表示是一种编码的结构,人们可以以多种方式访问,存储,检索和使用。例如,每个人都有对母亲的心理代表。您对母亲的感情,信念和知识的集合构成了您对她的心理表现。
记忆研究的背景和历史
记忆是数千年来吸引学者和思想家的关注的话题。大约2500年前,柏拉图认为记忆是一种蜡片,其日常经历留下了印象。这种特征的重要结果是在一段时间内被接受为真理的一个重要结果,是一旦编码记忆,它就会设置和不变。尽管可以在一段时间内忘记记忆,但最终可以完全准确地检索它。相反,亚里士多德认为记忆是不同刺激和经验之间的联系。1600年代和1700年代,约翰·洛克(John Locke)和大卫·休姆(David Hume)等人进一步发展了这个想法。关联网络允许更大的记忆流动性,并意味着记忆和心理表征可能会随着时间的流逝而改变或被遗忘。后一种观点与当前的心理思想更加一致。
赫尔曼·埃比豪斯(Hermann Ebbinghaus)在他的1885年关于该主题的书中发表了最全面的人类记忆方法之一。Ebbinghaus的工作着重于学习新信息(通常是胡说八道),他开发了曲线来描述人们如何学习并随后忘记了新信息。他的许多结果为当前的学习和新信息记忆奠定了基础。一段时间后,弗雷德里克·巴特利特爵士开始专注于现有知识如何影响学习和记忆。他建议记忆实际上是一个建设性的过程,人们试图从可用的片段中回忆起来,经常重建记忆。自从这些早期发现以来,理解记忆过程一直是心理学或心理学领域的重点,包括感知,行为主义,言语学习和神经科学。与心理学文献中这种广泛的重点一致,记忆和记忆效应一直是社会心理学研究的核心主题。
记忆模型的发展
在记忆的概念中,研究人员在显式(通常称为声明性)和隐式(通常称为非弹性)内存之间做出了区分。Explicit memory can be defined as the conscious or intentional act of trying to remember something (such as your mother’s birthday), whereas implicit memory can be thought of as the way in which people’s memories and prior experiences (i.e., mental representations) affect the way they think about and process information in their social worlds. An example of this would be how people’s attitudes about a topic (their beliefs or opinions stored in memory) affect how they process incoming information about that topic. For example, your attitude toward your mother influences your definition of what represents a good versus a bad mother. Importantly, with implicit memories, people are not necessarily aware that their memories have an influence on them. Explicit memory can be further divided into episodic memory (memory for specific events) and semantic memory (memory for the meaning of things, such as words).
在1950年代,研究人员开始仔细描述不同的记忆模型。相关网络和模式的相关概念,具有实质性影响社会心理学领域的两种类型的记忆模型。关联网络模型认为,记忆只是概念,感觉和感知不同节点之间的收集关联。这些节点是通过反复相互关联而链接的。每次访问或激活内存时,节点之间的关联链接就会得到加强。发生这种情况越多,关联(即记忆)就越容易激活。关联网络模型从根本上提出了一种自下而上的处理策略,从而从链接概念之间的关联中构建了更大的含义。
相反,模式可以定义为内存中更全面的表示,该表示提供了解释新信息的框架。因此,模式建议了自上而下的处理策略。新信息已纳入现有模式,并且有关此信息的理解。尽管关联网络方法表明人们通过创建新颖的关联来结合新信息,但模式理论建议人们通过将新信息与现有知识和期望联系起来来理解新信息。这些过程并不是矛盾的,而是根据情况的要求,以互补的方式起作用。
在社会心理学的背景下记忆
尽管对记忆的研究主要是由认知心理学家进行的,但它也是社会心理学中的核心研究领域。想象一下,您不记得您每天遇到的人。每次您看到室友,朋友或家人时,您都需要再次了解他们。显然,记忆对于我们的社交互动至关重要。
因此,社会心理学的大量研究探讨了关联网络和模式如何在日常社交体验中发挥作用。大量的研究表明,人们会遇到某些期望的情况。这些期望是基于他们以前的经验和信念(即他们对事件,人或情况的心理表现)。例如,研究人员表明,人们普遍倾向于回忆和识别态度符合态度的信息,而不是回想起态度与态度的信息。尽管总体效果的力量已经辩论,但人们更喜欢与他们的态度一致的信息。但是,在某些情况下,可以消除甚至逆转内存偏差。例如,一些证据表明,在某些条件下,人们会积极尝试反对态度 - 遇到的信息,这可能会导致对态度 - 不一致的信息的回忆。
在印象形成文献中也报道了类似的发现。也就是说,当人们第一次见到一个人时,他们对人的期望(例如,对特定群体及其成员的刻板印象)或情况(例如,关于事件的脚本或一系列信念,例如浪漫主义相遇,应该展开)可以影响他们的感知和判断。如果他们期望某人很好,他们会记得他或她很愉快而友好。有趣的是,如果他们的期望在遇到模式 - 挑战信息时特别牢固,则可能会更好地记住信息(即,他们可能会开始创建一个新的关联网络或信息)。因此,与态度文献一样,人们倾向于表现出确认性的偏见,但是如果他们的期望很强,那么不一致的信息可能特别显着,因此可能会更好地记住。尽管文献中存在有关这些影响的方式以及何时发生的辩论,但心理表征和记忆会影响人们与社会世界互动的方式。
记忆研究的应用
记忆研究的社会心理方面已应用于多个领域的现实环境。例如,警察和法院对人类记忆有必要的兴趣。法院系统中发生的许多事情都取决于人们的记忆以及他们的心理表征如何影响信息处理。诸如采访证人,目击者的身份和陪审团决策等问题在社会心理文献中都受到了很多关注。在目击者记忆的区域内,研究的一个流行领域是探索虚假记忆。大量的实证研究表明,虚假记忆相对容易创造,并且这些记忆可以像真实的记忆一样具有自信和清晰度。这进一步加强了记忆的概念,随着时间的流逝,可延展的记忆作为重建过程。
除了社会心理学文献之外,记忆研究已应用于临床心理学等多个领域(例如,探索长期和短期失忆症;记忆在精神分裂症,痴呆症和抑郁症中的作用),发展心理学(例如,探索记忆技巧和过程如何在童年和青春期,成年和老年中发展),当然还有认知心理学(例如,探索注意力,感知和记忆建模中的基本过程)。因此,记忆和记忆研究一直是并将继续成为社会心理学和更广泛的心理文献中的主要重点。
参考:
- Schacter,D。L.(1996)。寻找记忆:大脑,思想和过去。纽约:基本书籍。
- Smith,E。R.(1998)。心理表示和记忆。在D. T. Gilbert,S。T。Fiske和G. Lindzey(编辑)中,《社会心理学手册》(第1卷,第391-445页)。波士顿:麦格劳 - 希尔。