什么是社会心理学?
社会心理学是人们对人们的思想,感受和行为如何受到别人的实际,想象的或暗示的影响的科学研究(Allport 1998)。通过这种定义,科学指的是经验研究的调查方法。术语思想,感受和行为包括在人类中可衡量的所有心理变量。其他人可以想象或暗示的声明表明,即使没有其他人存在,例如在观看电视,或之后内化文化规范之后,我们也易于社会影响。
社会心理学是一种经验科学,试图通过在实验室和现场测试假设来回有关人类行为的各种问题。这些领域的这种方法侧重于个人,并试图解释个人的思想,感受和行为是如何受到其他人的影响。
作为一个相对较新的领域,社会心理学不仅对心理学、社会学和一般的社会科学的学术世界产生了重大影响,而且也影响了公众对人类社会行为的理解和期望。通过研究人们在极端社会影响(或缺乏极端社会影响)下的行为,人们在理解人性方面取得了巨大进步。人类本质上是社会人,因此,社会交往对每个人的健康都至关重要。通过调查影响社会生活的因素以及社会互动如何影响个人心理发展和心理健康,对人类作为一个整体如何能够和谐共处有了更大的理解。
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社会心理学与社会学的联系
社会心理学是一种心理学的分支,这些心理学的分支机构,以受其团体成员资格和互动的影响,以及影响社会生活,如社会地位,角色和社会阶层的其他因素。社会心理学探查了社会接触对态度,陈规定型,歧视,团体动态,符合性,社会认知,人际关系,自我概念,劝说,人际关系知识和吸引力,认知不和谐和人际关系的影响。
大量社会心理学家是社会学家。他们的作品更加注重本集团的行为,从而将这种现象视为微观级别的互动和社会交易,以及在宏观层面的群体动态和人群心理学。社会学家对个人感兴趣,但主要在社会结构和流程的背景下,例如社会角色,种族和阶级以及社会化。它们倾向于使用定性和定量研究设计。该地区的社会学家对各种人口,社会和文化现象感兴趣。其中一些主要的研究领域是社会不平等,集团动态,社会变革,社会化,社会形式和象征性互动主义。
社会心理学弥补了心理学的兴趣(重点是个人)社会学(重点是社会结构)。大多数社会心理学家在心理学学科中受过训练。心理导向的研究人员对立即的社会状况进行了大量的重视,以及人与情况之间的互动。他们的研究往往是高度经验的,通常是圆形实验室实验。研究社会心理学的心理学家对态度,社会认知,认知不起作用,社会影响和人际行为等态度感兴趣。这一领域研究的两个有影响力的期刊是人格和社会心理学和实验社会心理学杂志。阅读更多信息社会学社会心理学。
社会心理学史
社会心理学的学科在二十世纪黎明的美国始于美国。该地区的第一个公布的研究是Norman Triplett(1898)的实验,就社会促进的现象。在20世纪30年代,许多格式塔心理学家,特别是Kurt Lewin,从纳粹德国逃往美国。他们在发展领域时,他们是从那个时间占主导地位的行为和精神分析学校的东西,社会心理学一直保持着他们对感知和认知的兴趣的遗产。态度和各种小组现象是本时最常见的主题。
第二次世界大战期间,社会心理学家研究了美国军队的说服和宣传。战后,研究人员开始对各种社会问题感兴趣,包括性别问题和种族偏见。在20世纪60年代,人们对各种各样的新话题越来越感兴趣,比如认知失调、旁观者干预和攻击。然而,到了20世纪70年代,美国的社会心理学已经达到了危机。关于实验室实验的伦理问题,态度是否真的能预测行为,以及在文化背景下能做多少科学都存在着激烈的争论(Gergen 1973)。也是在这个时候,一种激进的情境主义方法挑战了心理学中自我和人格的相关性。
在第二次世界大战之后的多年中,心理学家和社会学家之间经常合作(Sewell 1989)。然而,近年来,这两条学科越来越多地互相专门,社会学家将宏观变量(如社会结构)群体群体越来越大。尽管如此,社会心理学的社会学方法仍然是该地区心理研究的重要对应。
20世纪80年代和1990年代,社会心理学在理论和方法中达成了成熟。仔细的道德标准现在规范研究,出现了更大的多元化和多元文化的观点。现代研究人员对各种现象感兴趣,但归因,社会认知和自我概念可能是最大的增长领域。社会心理学家还维持了应用利益,在健康和环境心理学以及法律制度的心理学中的贡献。
社会心理学是社会条件如何影响人类的研究。该领域的学者普遍是心理学家或社会学家,尽管所有社会心理学家都雇用个人和本集团作为分析单位。尽管他们相似,但学科往往不同于各自的目标,方法,方法和术语。他们还赞成独立的学术期刊和专业社会。
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社会心理学实验
在其最简单的形式中,实验是通过系统地操纵一个变量(称为独立变量)并评估其对另一变量(称为从属变量)的影响来确定两个变量之间的因果关系的存在或不存在的方法。
一些学者质疑实验的效用,并指出研究人员设计有时候的实验并不像人们在日常生活中遇到的情况。但是,实验是允许一个唯一能够明确地建立两个或多个变量之间存在因果关系的研究方法。
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社会心理学研究方法
社会心理学家通常是由于精神状态和立即,社交场合的互动而解释人类行为。在Kurt Lewin的(1951)中,启发式行为可以被视为人和环境的函数,B = F(P,E)。实验方法涉及研究人员在环境中改变变量并测量对另一变量的影响。一个例子是允许两组儿童发挥暴力或非暴力的视频游戏,然后在自由游戏期间观察它们随后的侵略程度。控制有效的实验并使用随机分配。
共同关系方法检查两个天然存在的变量之间的统计关联。例如,人们可以将暴力电视儿童观看的数量与儿童参加学校的暴力事件的数量相关联。请注意,本研究不会证明暴力电视导致儿童侵略。积极的孩子们可以选择观看更多的暴力电视节目。
观察方法是纯粹描述性的,包括自然观察、人为观察、参与观察和档案分析。这些在社会心理学中不太常见,但有时在首次调查一个现象时使用。一个例子就是不引人注目地观察操场上的孩子们(也许是用摄像机),记录他们表现出的攻击性行为的数量和类型。
只要有可能,社会心理学家就依赖于控制性实验。受控实验要求对一个或多个自变量进行操作,以检验对一个因变量的影响。实验在社会心理学中是有用的,因为它们具有很高的内部效度,这意味着它们不受混杂或外来变量的影响,因此更有可能准确地指出因果关系。然而,在控制实验中使用的小样本的外部效度通常很低,或者结果可以推广到更大的人群的程度。通常在实验控制(内部有效性)和能够推广到人群(外部有效性)之间存在权衡。
因为通常无法测试每个人,所以研究往往会在更广泛的人口的人类样本上进行。社会心理学家经常使用调查研究,当他们对外部有效性高的结果感兴趣。调查使用各种形式的随机抽样来获得代表人口的受访者样本。这种类型的研究通常是描述性的或合作的,因为对变量没有实验控制。然而,新的统计方法,如结构方程建模,用于测试这种类型的数据中的潜在因果关系。
无论使用哪种方法,鉴于结果,重要的是评估研究假设,无论是确认还是拒绝原始预测。社会心理学家使用统计和概率测试来判断他们的结果,这些结果定义了由于机会的可能性不到5%。复制对于确保结果是有效的,而不是由于特定样本的几个特征,而不是由于特定样本的某些特征。
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社会心理学伦理
社会心理学的目标是了解社会背景自然发生的认知和行为,但观察人们的行为可能会影响和改变他们的行为。因此,许多社会心理学实验利用欺骗来隐瞒或歪曲该研究的某些方面。欺骗可能包括假覆盖案例,假参与者(称为联盟或傀儡),给予参与者的错误反馈,等等。
一些心理学家的欺骗行为受到一些心理学家在任何情况下保持欺骗的挑战是不道德的,并且应该使用其他研究策略(如角色扮演)。不幸的是,研究表明,角色扮演研究不会产生与欺骗性研究相同的结果,这对他们的有效性造成了疑问。除了欺骗之外,实验者有时会把人们放入潜在的不舒服或尴尬的情况(例如,米尔格克兰格的服从当局实验,Zimbardo的斯坦福监狱实验),这也被批评了伦理原因。
为了保护研究参与者的权利和幸福,同时发现人类行为的有意义的结果和见解,几乎所有社会心理学研究必须通过道德审查过程。在大多数高校,这是由道德委员会或机构审查委员会进行的。本集团探讨了拟议的研究,以确保对参与者没有造成伤害,并且该研究的利益超过了参与研究人员的任何可能的风险或不适。
此外,经常使用知情同意的过程来确保志愿者知道实验中会发生什么,并明白它们被允许随时退出实验。通常在实验结束时进行汇报,以揭示使用的任何欺骗,并且通常确保参与者受到程序的不受害制。如今,大多数社会心理学的研究涉及患有常规心理测试或正常日常活动的伤害的风险。
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