职业评估杂志(JCA)的概念于1989年由俄亥俄州州立大学W. Bruce Walsh开发。1991年6月7日,心理评估资源的罗伯特史密斯接受了成为JCA出版商的建议。1993年1月,第一个问题发表。沃尔什是该期刊的第一个编辑。期刊的主要推动是发布方法论,虚拟性的研究专注于辅导员和其他人获得所面临的必要性所面临知情职业决定的必要性的过程和技术。本顾问中使用的职业评估术语涵盖了科学实践和研究中使用的采访时间表,调查和直接观察方法,以提供改善对职业决策的理解。重点不仅仅是测试,而且所有这些都是制定的,用于评估和评估职业心理学,咨询和发展领域的个人,组织和环境。评估广泛定义为包括全方位的评估视角(客观,主观,投射,行为,互动和发展)。JCA的真正实力是对职业评估的关注,因为它反映了世界各地不同文化的理论,研究和实践的融合。
2002年期刊发生的变化。在加利福尼亚州的千橡木赛中的鼠尾草出版物同意从第10卷开始开始出版JCA,2002年第1期。自1965年以来,Sage已经致力于在田地中发布一些期刊教育与心理学。它们以其灵活性,广泛的全球营销,熟练的编辑和生产,以及与专业组织合作的专业知识。这是一个很好的期刊。
本期刊在抽象或索引的教育资源中心,目前的内容:社会与行为科学,当前指数,教育,心理摘要,PSYCINFO,SCOPUS和社会科学引文指数。社会科学引用指数始终如一地在职业心理学和评估领域的顶级期刊中排名JCA。社会科学声望因子也在咨询和职业心理学领域的最高期刊中排名JCA。
多年来,该期刊发表了一些关于妇女职业评估等职业评估,利益评估,在职业评估中使用人格清单,与种族和少数民族的职业评估,理论和职业评估,职业评估等职务评估和互联网,认知职业评估,定性职业评估,以及职业评估和自我效能。
期刊持续4次每年出版4次,平均每次125页。编辑委员会由约25名专业咨询心理学家组成。盲评论过程用于评估手稿。
参考:
- 职业评估杂志:http://jca.sagepub.com/