Joseph L. White,出生于1932年,在内布拉斯加州林肯,是一位着名的非洲裔美国教授,心理学家,活动家,学者,研究员,顾问,教育家和导师,通过设定阶段和基础,彻底改变了传统的欧洲美态心理学现在被称为跨文化心理学和多元文化咨询。白色在1954年和1958年获得了他的本科和硕士学位,从旧金山州立大学毕业,博士学位毕业。1961年临床心理学与发展心理从密歇根州立大学。怀特担任心理学家,院长,助理副校长,以及华盛顿大学等机构教授;加利福尼亚州立大学长滩;旧金山州立大学;最近是加州大学,欧文(心理学和精神病学教授)。作为横向文化心理学领域的邪恶之中,白人敬意和令人梦见的“乔”,“教父”和“黑心理学之父” - 以及心理学,学者,临床机构,组织的理论挑战作为美国心理协会(APA),以及众多大学和心理学委员会超过40多年。
白色毕业在20世纪60年代的民权运动期间毕业,迅速成为社会正义,多样性和心理学平等的领导者。White’s formal education, talent, intellect, and social and political connectedness brought him into the company of individuals such as Malcolm X, Stokely Carmichael, Eldridge Cleaver, and other members of the Black Panthers and brought him appointments to work with California Governor Edmund G. Brown, San Francisco Mayor Willie Brown, and presidential candidate Robert F. Kennedy.
1968年9月,白色和一小组非洲裔美国心理学家在APA的旧金山会议上创立了黑心理学家(ABPSI)的协会。White彻底改变心理学的最初步骤始于1968年,当时他和其他成员突破APA成员和会议规划委员会有关心理学缺乏黑色规划的议员。他们的事实是现实 - 黑人美国人的斗争,优势,科学,实践和心理并没有反映在最大的科学家 - 从业者组织教育美国心理学,研究和治疗方面。被奖学金令人沮丧,愤怒,并推动,白色决心改变对心理学如何定义少数民族人的思考范式。直到20世纪60年代,黑人和其他少数民族的概念性根据欧洲和西方的生活和心理学标准概念化。1970年,白人在乌木杂志上发表了他的精美和开创性的文章“朝着黑心理学”。他的文章向非洲裔美国人的透视和少数民族提供了验证,从黑人美国的角度和激励个人质疑心理学,提出问题,如“传统心理学如何应对少数民族个人的心理健康需求?”
白人的开拓工作推进了个人,如达尔尔德永苏和斯坦利苏,形成其他民族心理学组织,如亚洲美国心理协会,国家拉丁/ o心理学协会和印度心理学家在接下来的几年中。ABPSI作为更多种族组织的先行者,并设立了45段(少数民族问题的心理学研究)。White’s trailblazing actions gave support to others committed to social justice who also went on to become prominent leaders in the field of multicultural psychology (Wade Nobles, Allen Ivey, Stanley Sue, Derald Wing Sue, Thomas Parham, and William Parham to name a few).
白色继续扩大传统的美国心理学对跨文化心理学,因为他承诺改善颜色人民心理健康治疗。再次,他的奖学金在他的写作和宣传的黑人心理学中蓬勃发展:非洲裔美国人的观点,陷入困境的青少年,黑人兴起:面对过去并抓住美国的未来,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,最近,黑人父亲:在美国的一个无形的存在,所有这些都是在跨文化心理学的创作和目前话语和多元文化心理学的第四次武力的创作和目前的讲话。潜在的白人对心理学的贡献是包括历史现实的概念,持久的人们的种族主义,歧视和偏见的身心痛苦。他教导了整个心理学的历史,穷人,少数民族和非白人都忍受了与欧洲美国/白色同行相比的情绪痛,并被概念化为劣等。白人的着作明显转变了思维的范式,以提高咨询的意识,并且在适用于主要为中产阶级欧洲人而制定的心理学所需的不同文化概念化。Furthermore, the core of and development of Black psychology and much of White’s theoretical and practical concepts have focused on human strengths, highlighting resilience, “healing in the broken places,” and recognizing the positive aspects of one’s life course rather than the dysfunction and pathology that one has experienced. Thus, Black psychology needs to be acknowledged as a psychology originally rooted as a psychology of strengths and positive psychology in its theoretical underpinnings and practical application.
怀特对跨文化心理学和多元文化心理学的贡献不仅仅局限于他的作品和行动主义。在过去的40年里,他教导、激励、建议、引导、指导和在精神上感动了数以百计的人,鼓励他们成为变革的推动者,寻求社会公正,为一个人做出改变,从而使更大的社会成为一个更小、更易于管理的地方。怀特真心相信,如果人们改变了一个人的生活,然后他们又改变了五个人的生活,那么这个世界将会更美好。许多人目睹和经历了怀特完美的指导,并为他赢得了“自由列车的指挥者”的地位,这是一个对有志于获得心理学博士学位的本科生的支持渠道。怀特为少数民族学生和其他学生创造了机会,让他们从心理学的本科生到博士研究生都能从头到尾体验到导师的指导。他精心设计了这样的机会,以确保成功和支持追求心理学研究生院。他的管道和“自由列车”开始于加州州立大学和加州大学系统,现在已经持续了几十年,学生们从著名的机构获得博士学位,包括南伊利诺伊大学卡本代尔;马里兰大学帕克分校;密苏里大学哥伦比亚分校;华盛顿州立大学普尔曼分校; and more. White’s teaching abilities, his presence at conferences, his ability to connect with diverse people, and his genuine care to increase the numbers of ethnic minorities who pursue Ph.D.s in psychology are precisely why it has been believed that White has mentored more Ph.D. students in psychology than any other individual in the field, with the majority being individuals from diverse racial-cultural backgrounds.
白色已经超越了让心理学成为一个家庭话语,并鼓励个人将他们的心理学教育和多样性知识应用于其他领域。在行政上,白色致力于增加进入大学的少数民族数量。除了通过咨询/临床/儿童心理学计划进行指导研究生外,他还参与了加州州立大学的教育机会计划(EOP),长滩(导致EOP系统的开发)。此外,白色在南加州南部的头部开始和向上界限方面处于活动状态。除了多样化教育系统外,White还由总督布朗任命,担任加利福尼亚州的心理学审查委员会主席,他努力融合并代表临床工作中州际系统中不同人民的利益,监督,关于心理学专业实践考试,对心理学的整体实践。White曾在众多委员会上致力于在校园开发多样性,并且在应用他的心理知识使美国教育系统和心理学多样化的份额中已经做出了多样化。一路上,他在法律,政府,商业,高等教育,政治管理,学术界,学术界,私人实践以及医学方面都有指导专业人士在少数群体健康方面。每代由白色教导的人继续以某种能力推进少数民族心理学领域。
那些知道白色了解他的遗产和开拓工作在黑心理学和多元文化咨询领域。正如他的历史上反映,白人已经过了一生的成就,这些成就已经推进了少数民族心理学领域。白人的几篇文章和书籍已经成为根源,并将继续作为进化跨文化心理学的分支。White’s contributions have been acknowledged through numerous awards, including the 2000 Lifetime Achievement Award from APA Division 45 (Society for the Study of Ethnic Minority Issues), the 2007 Henry Tomes Award for Distinguished Contributions to the Advancement of Ethnic Minority Psychology, and a 2007 honorary doctorate from the University of Minnesota, Twin Cities, for his life contributions to the field of psychology. He was also chosen as one of psychology’s senior men of color at the National Multicultural Conference and Summit in 2001.
作为一名75岁的非裔美国注册临床心理学家和美国名誉教授,怀特在他的日常生活中以榜样的方式将跨文化心理学融入到生活的各个阶层、人群、种族、性取向和肤色中。毫无疑问,怀特的贡献推动了我们今天所知的少数民族和跨文化心理学的发展;他的影响是深远的。
参考:
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