John C. Norcross是斯克兰斯大学的心理学和杰出大学生教授,以及一个国际公认的行为变化和心理治疗权威。诺克斯收到了他的b.a。Rutgers大学(1980)Magna Cuf Shude和他的M.a.(1981)和博士学位在心理学位。(1984年)来自罗德岛大学临床心理学的程度。Norcross是宾夕法尼亚州联合体的持牌心理学家,并且是美国专业心理学委员会在临床心理学认证的董事会。他和他的妻子,南希,有两个孩子,乔纳森和丽贝卡。
某一领域的专门知识可以导致在一或两种出版物中对某一限定主题的单一关注。诺克罗斯选择了相反的方式:广泛关注几个对咨询师和心理治疗师至关重要的主题。作为一名教育和培训师,诺克罗斯是心理学专业的一员,他发表过很多著名的论文。他对心理科学、训练和实践的广泛贡献包括心理治疗整合、治疗关系、循证实践、心理治疗师自我护理和实践资源等领域。诺克罗斯参与撰写或编辑了15本书,撰写了50本书章节和250篇期刊文章,并在24个国家的这些专业领域发表了超过350个专业演讲和研讨会。他的贡献的影响不仅发现在出版物的数量,而且在其广度和实用性。他在许多不同的心理学领域发表过论文,包括教学期刊;临床、学校和咨询期刊;综合性和兼收并蓄的期刊;共同因素与联盟研究期刊; and key publications based in social work, education, and psychiatry.
对其工作的认可包括1992年克拉斯纳早期职业奖,美国心理协会(APA)心理治疗部门,1992年宾夕法尼亚州宾夕法尼亚州教授从卡内基基金会,1996年从美国心理协会的培养地位赋予了他的身份2003年罗萨雷G.Weiss奖美国心理学基金会,2004年的杰出心理学家来自APA的心理治疗,最近的APA 2005年的APA尊敬的教育和培训奖。
除了荣誉和奖项外,诺克斯曾在专业的着名领导地位。他是理事会,APA划分,APA政策和规划委员会成员,以及心理学卫生服务提供商国家注册委员会董事会成员。他是过去的国际临床心理学学会主席和心理治疗的APA部门,是APA总统任务队的心理学实践的成员。
对教育和培训的贡献
诺克斯对临床培训的影响遍历各级高等教育,从本科通过专业发展到持续教育。在本科级别,他的同期内部临床和咨询心理学研究的指南每两年修改了每两年,超过75,000份销往潜在的研究生。在研究生水平,Prochaska和Norcross的心理治疗系统现在在第六版及其教育学生的第三十年。它是最早倡导比较分析的文本之一,以及一体化,证据的视角。他最近的心理治疗关系,同样地介绍了定制与个体客户的治疗关系的证据培训。
在专业水平,诺克罗斯和他的同事通过出版物促进了自助和自我变革和心理治疗一体化的培训,他还生产了许多心理治疗录像带。所有三个的实用教学工具包括基于八个国家研究的最有效的自助资源的权威性指南,该技术描述了涉及3,500多个临床和咨询心理学家的八个国家研究的最有效的自助书籍,电影,自传和互联网网站。有了几个同事,Norcross协调了12个心理治疗系统(IS系列)和12个关于特定问题和人口的额外录像带的录像带。
对研究和理论的贡献
在他的职业生涯早期,Norcross开始写作普通因素,心理治疗集成和治疗关系匹配。他对理论发展的影响是通过上述文本,心理治疗系统,精神病毒分析,突出了变革和变革过程的阶段。他对其模型中开发的理论概念进行了高级研究。这些研究侧重于治疗性共性,探索整合的路径,心理治疗的心理治疗,综合性心理,规范匹配的监督,心理治疗中的经验原则划分。他的CODITED文本,心理治疗一体化的手册继续对培训师,研究人员和从业者如何考虑心理治疗的演变产生影响。
从1999年到2002年,诺克罗斯主持APA第29部门的实证支持治疗关系工作组。从这个工作小组的工作,他的编辑文本心理治疗关系
这项工作,他认为“我的职业生涯最令人兴奋,潜在的最重要”。这本书首次代表了对临床尝试闭合治疗关系的研究证据已在单一来源中汇总。由于他对治疗关系的元素的专业知识,诺克斯于2005年任命为APA总统任务队的心理学循证实践。工作队制定的文件设定了定义专业对魔术循证效果的努力的反应的课程。随后,在2006年,他在心理健康中创立了基于证据的实践:关于基本问题的辩论和对话,这是一本凸显了融合的关键点和争夺点的书籍。
Norcross通过他的编辑约为超过15个期刊服务。他是临床心理学杂志的编辑:在会议上,目前为美国心理治疗,专业心理学,心理治疗,临床心理学与心理学和心理学和心理治疗的务实案例研究,牛津大学出版社临床上的务实案例研究心理学,以及临床心理学杂志。他曾担任Brunner / Mazel Integration Psinerapicate Book系列的编辑,并作为心理治疗杂志的助理编辑10年。
他正在进行研究研究生教育和研究生招生的研究通过对这些受试者的许多文章发表了对培训诊所,培训综合心理治疗师的评估活动和实习培训评估的评估。
对实践的贡献
诺克斯在从业者循环认识到他在临床经验中的应用以及对心理学做法的研究。他被临床医生视为教育家和培训专业,其着作带来了对心理学实践的科学框架。他在几个地区雄辩和有效地撰写了练习观众。其中一些出版物包括文本,如心理学家的办公桌参考,折衷心理治疗,心理疗法一体化手册,以及自助资源的权威指南。
在他的出版物和他的介绍中是明显的,即诺克斯重视研究和实践,并且是那些找到共性而不是差异的人。他已经提供了许多研讨会和介绍这些领域之间的持续融合和争用,并在主题上最有效地写成。
心理治疗师作为一个人的发展是诺克斯写作和培训的重要焦点。他向这个主题致力于这家科目致敬的心理治疗师自己的心理治疗,并将其留在办公室:心理治疗师自我保健以及众多文章和章节纪念他的观察和该地区专业知识。此外,NORCROS出版了许多文章,以确定专业发展在自我和一个人与专业的更大身份中的重要性。他的出版物举例说明了这一问题:例如,考虑他对临床医生的理论取向,精神卫生专业人士的国家调查,心理治疗技能和技巧的维度,心理困扰的自我变化,心理治疗的价值观,以及心理治疗师进行心理治疗。
与他的学生在音乐会中,NORCROSS已经进行了多次国家调查,该调查纪念于过去25年的职业演变。此外,他在推进了对心理学和心理治疗的未来讨论方面进行了演示和研讨会。这些贡献中是德尔福民意调查每10年的心理治疗,心理治疗突破的圆桌会议,终身课程和研究伟大的心理书籍。
引用:
- Geller,J. D.,Norcross,J.C.,&orlinsky,D. E.(EDS)。(2005)。心理治疗师自己的心理治疗:患者和临床医生的观点。纽约:牛津大学出版社。
- Koocher,G.P.,Norcross,J.C.,&Hill,S. S.(EDS。)。(2005)。心理学家的办公桌参考(第2版)。纽约:牛津大学出版社。
- Norcross,J. C.(ed。)。(1987)。折衷心理治疗案例。纽约:布伦纳/米泽。
- Norcross,J. C.(ed。)。(2002)。工作的心理治疗关系。纽约:牛津大学出版社。
- Norcross,J.C.,Beutler,L. E.和Levant,R. F.(EDS)。(2006)。心理健康的基于证据的实践:基本问题的辩论和对话。华盛顿特区:美国心理协会。
- Norcross,J. C.和Goldfried,M. R.(EDS)。(2005)。心理治疗一体化手册(第2 ED。)。纽约:牛津大学出版社。
- Norcross,J. C.,&Guy,J. D.(2007)。把它留在办公室:心理治疗师自我保健。纽约:桂福德出版社。
- Norcross,J.C.,Santrock,J.W.,Campbell,L.F.,Smith,T.P.,Sommer,R.,&Zuckerman,E. L.(2003)。(2003)。在心理健康中自助资源的权威指南(第2号)。纽约:桂福德出版社。
- Norcross,J.C.,Sayette,M. A.,&Mayne,T. J.(2002)。Insider临床和咨询心理学研究生课程指南[2002-2003 ED。]。纽约:桂福德出版社。
- Prochaska,J.O.,&Norcross,J. C.(2007)。心理治疗系统:一个经过破坏性分析(第6次)。太平洋格罗夫,加利福尼亚州:布鲁克斯/科尔。