Edmund Griffith Williamson出生于1900年8月14日,伊利诺伊州罗斯维尔。1925年,他收到了B.A.伊利诺伊大学的学位。他收到了博士学位。1931年,明尼苏达大学的心理学。威廉姆森于1931年加入了明尼苏达大学的教师,担任心理学助理教授,并被明尼苏达大学检测局(现在明尼苏达大学咨询中心),1931年被命名为董事-1938。在这十年中,明尼苏达州就业稳定研究所成立于明尼苏达大学,协助在大萧条中失去工作的工人。这项努力通过鉴别心理学方法运营弗兰克·帕森斯与工作方法匹配工人特征的概念。这种方法是标记的特质因素咨询。威廉姆森成功改编了明尼苏达州就业稳定研究所开发的方法,以解决大学生的职业发展问题。由于威廉姆森对特质咨询的多产和有影响力的作品,有时被称为明尼苏达州的观点。 Under Williamson’s leadership, the University of Minnesota Testing Bureau became the prototype for all future college counseling centers.
威廉姆森于1938年成为学生人员服务的协调员,并于1941年晋升为学生的心理学教授和院长。在他作为院长的任期期间,他开发了在Loco Parentis的想法 - 大学应该承担行为的父母责任的概念本科生。这一概念在20世纪60年代陷入了蔑视,但现在被一些大学重新审视。与他有时被指控的家长主义相反,威廉姆森支持在明尼苏达大学的管理中纳入学生的想法和意见。在他的职业生涯中,威廉姆森影响了许多其他研究人员在职业心理学中的工作。他的影响在明尼苏达大学的影响尤其强劲,该研究人员在他的任期期间制作了John Holland,Lloyd Lofquist,Rene Dawis,Rene Dawis,David Campbell和Jo-Ida Hanson等领先的职业心理学研究人员。
威廉姆森于1969年从明尼苏达大学退休,并被评为一位杰克斯教授。1977年,一幢房屋大学的新建筑,明尼苏达书店和学生服务办公室被命名为威廉姆森。在他的其他职业成就中,威廉姆森于1956年是日本的富布赖特学者。他于1946年至1969年从1946年至1969年和美国大学人员协会的领导地位为退伍军人管理局咨询咨询委员会咨询委员会,从1941年至1954年与美国学院人员协会的领导职位,包括在1944年至1945年担任总统。他于1979年1月30日去世。威廉姆森在学生咨询领域的领导和他的学术成就是这样,许多人认为他是建立咨询心理领域的领导者。
参考:
- James,R.K.,&Gilliland,B. E.(2002)。咨询和心理治疗中的理论和策略(第5版)。Centrham Heights,Ma:Allyn&Bacon。