布鲁斯·弗雷茨以一种多样而重要的方式对咨询心理学领域做出了贡献。作为马里兰大学咨询心理学博士项目的主任,他给该领域的学生留下了深刻的印象,促进了新教员的发展,并为这个不断增长的职业做出了贡献。在20多年的服务中,Fretz撰写了一本经典的教科书,撰写了许多文章,并担任过各种领导职务,他是咨询心理学领域具有影响力的领导能力的化身。
教育和培训
在他的早期,Fretz并没有计划,也没有相信上大学的可能性。他计划从学校辍学,以支持他的母亲和年轻的兄弟姐妹,因为他的父亲在Fretz是一个小男孩时逝世。然而,在他和其他教师发现他在数学中有一个特殊的人才,他被切换到学校的“大学赛道”。这种突然改变为他提供了促进他可以学习的信心。从那里,他以异想天开的方式进展了学术,导师和教师递给他通过他自己的入场接受他接受的机会,只有一个半理解他们的意义。
Fretz被授予Gettysburg学院的全额奖学金,并在进入该部的原始意图主修心理学。由于他通过他本科学校进展,他意识到他比他的宗教和希腊班工作更享受了他的心理学课程。他申请并被宣布的指导和他顾问的建议,并被申请进入俄亥俄州州立大学咨询心理学研究生课程。他获得了他的博士学位。在咨询心理学中,在1965年,他和他的妻子准备踏上华盛顿州靠近华盛顿州的新一系列生命。
职业概述
在毕业博士毕业后,Fretz获得了与马里兰州心理学大学的教师职位。在他的立场短暂之后,他获得了任期和副教授的立场,因为他稳步出版了研究。然后,毕业于博士后,只需四年,他被要求指导马里兰大学咨询心理学博士学位,并在未来20年内担任此职位。他的领导层帮助建立了一个稳定和渐进的计划,该计划以前曾在其身份,地位和保留学生的身份。Fretz于1995年从马里兰大学退休,但他继续在退休的各组织中发挥积极的领导作用,包括参加美国心理协会代表委员会。
在马里兰大学工作的这些年里,Fretz作为一名有能力的领导和热心支持的导师,受到了教职工和学生的喜爱。学生们评价他对心理咨询的热情倾向和他一直以来的善良和支持。同事们强调他与不同性格的员工合作并实现协作的能力。弗雷兹自己也表示,他之所以能在教学上取得成功,是因为他从过去的老师那里学到了一种特定的哲学,并将其付诸实施。这种哲学包括表现出对这门学科的热情,以学生为中心,努力使这门学科有趣,受到学生的喜爱,希望学生和教授一起发现这门学科。似乎他对他人需求的关注使他成为一名教授和项目主管,既受欢迎又成功。
弗雷兹是一位多产的作家,他撰写的文本和文章扩展了该专业的知识,并帮助学生学习。他的研究一直处于咨询心理学研究的前沿,甚至从他刚开始做博士生研究员时就如此。他的论文项目使用因素分析来检验咨询中的非语言沟通,启动了为此目的的因素分析的使用,也为未来研究非语言沟通对咨询的影响奠定了基础。他也是第一个对职业咨询研究进行元分析的人。其他研究兴趣包括职业咨询、性态度、研究生学习准备和退休前问题。他还撰写文章指导学生在心理学领域,进一步显示了他的奉献精神,准备和指导未来的咨询心理学家。通过诸如“用心理学学士学位找工作”、“为心理学研究生学习做准备”、“心理学家和咨询师的执照和认证”等文章,他展示了他对下一代专业人士的奉献。
弗雷兹还与人合著了该领域最重要和最有影响力的教科书之一,咨询心理学,主要是为咨询心理学研究生写的。通过这篇文章和他的其他工作,他帮助该领域通过一个明确的定义和愿景来区分自己。除了培训学生、撰写教科书和文章、领导各种组织、为其他研究生项目提供咨询外,他还担任《心理咨询师》(The Counseling psychology)的编辑。显然,他在努力改善这一职业,直接或间接地影响了学生和专业人士。
在Fretz的职业生涯中,他在该领域担任过多种领导职务,最终于1991年当选美国心理协会第17部门的主席。1974年至1978年,他是普赛奇全国主席,1978年,他被选为咨询心理培训项目理事会主席。在13年的时间里,他作为一名现场访问者和顾问,协助开发了大约30个心理咨询培训项目。显然,弗雷兹是该领域领导能力的缩影,在他的职业生涯中,他在发展咨询心理学项目中发挥了关键作用。
遗产
布鲁斯Fretz的遗产是明确的。他热情,致力于促进年轻心理学家的成长,他在马里兰大学的辅导心理学计划以及整个咨询心理学的职业。他通过致力于激情教学,致力于在当地和国家竞技场的领导,以及一个多产的写作职业。他被同事和学生尊重他的领导风格和友善,他将被所有人记住他的承诺和奉献辅导心理学领域。
参考:
- 弗雷兹(1974)。心理咨询中的心理学——走向何方?咨询心理学杂志,22,238-242。
- Fretz, b.r, Corn, R., Tuemmler, J., & Bellet, W.(1979)。顾问的非语言行为和客户评估。咨询心理学杂志,26,304 -311。
- Fretz,B. R.,&Leong,F. L.(1982)。职业发展状况作为职业干预结果的预测因素。中国咨询心理学杂志,29,388-393。
- Gelso, c.j, & Fretz, b.r .(2000)。咨询心理学(第二版)。贝尔蒙特,CA:沃兹沃思。
- 山,c(2000)。布鲁斯·弗雷兹:一个有着安静优雅和机智的领导者。心理咨询师,28,376 -396。