在少数女性作为研究人员处于活跃的时候工作,安妮罗伊在职业选择和调整方面提供了不同的视角,现在被认为是心理学视角的先行者。ROE对人与人之间的个人心理差异特别感兴趣,利用研究和统计方法。从20世纪30年代开始,她从事一系列临床心理学研究,例如,调查智力和学习残疾,酗酒,艺术家人格的关联以及创造力的心理。这种多样性和与咨询心理学主流分开的工作使她能够以新鲜方式接近职业选择的主题。
1956年,她写了《职业心理学》,概述了她对职业在社会和个人生活中的作用、早期经历及其对职业模式和职业群体的影响的理解。这项工作是从对著名研究科学家和艺术家的系统研究演变而来的,在那里她收集了大量的追溯发展的描述,使她能够确定职业选择中涉及的因素。这本书宣传了她关于职业理论的两个主要方向:职业分类和职业需求和兴趣的起源。
ROE寻求一个分类职业的计划,并对那些存在的人不满意,因为它们是列出的,而不是通过组织理由基础。因此,她考虑了使用因素分析和开发的八个职业团体的研究,标题,商业联系,组织,技术,户外,科学,一般文化和艺术和娱乐(称为I-VIII群)。Roe假设前三个和后两组是朝向人的职业,而第四组,V和VI群体更为远离人物。她将这八组排列成了一个圆圈而不是列表。她进一步通过提出六个职业,根据责任,适当的和技能水平来进一步发展这项工作,她在圆形下方(以锥形)表示为层。6级(最低)代表了她相信的非熟练工作,她认为比较高的水平较少,1级代表专业和管理工作。Her classification groups were used both in many practical applications (e.g., to develop interest tests, group college programs, and as a basis for careers education) and generated research into a number of aspects (e.g., career aspirations of high school pupils, occupational change, and sex-role stereotyping).
罗伊关于职业选择和发展(尤其是父母-家庭)决定因素之间联系的观点在该领域引起了广泛的争论,但研究支持有限。Roe着重于早年不同父母态度的个人经历的影响,提出个体引导对人或对其他现象的无意识注意。她认为父母把情感集中在孩子身上的程度(过分保护或过分要求),接受(以爱的或随意的方式),或回避孩子(通过情感上的拒绝或忽视)决定了孩子随后的需求和兴趣将被引导和影响沟通和组织技能的方式。
多年来,Roe和她的伙伴开发了两种版本的个人儿童关系问卷,以使父母态度能够调查,导致秤(两位双极和一个单极):爱拒绝,休闲急需和公开关注。两个父母之间的影响的复杂性,随着时间的推移,根据父母和儿童的性别的差异,以及回顾性账户的局限性都对在职业咨询中使用这种方法的挑战产生了影响。Roe自己承认,她的理论不太适用于妇女和少数群体职业发展的复杂性。许多职业辅导员信用资源资料,突出了家庭决定因素和职业选择过程中生命历史的思考。在她以后的工作中,她设计了一种公式,包括进入职业选择过程的更广泛的变量,并允许这些在寿命上的移动加权。
引用:
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- Roe,A.,&Lunneborg,P. W.(1990)。人格发展与职业选择。在D. Brown&L. Brooks(EDS。),职业选择和开发(第2版,第68-101页)。旧金山:jossey-bass。
- Sharf,R. S.(2007)。将职业发展理论应用于咨询。贝尔蒙特,加州:汤姆森。
- 辛普森,E. L.(1980)。作为人生历史的职业努力:安妮·罗伊。女性心理学季刊,5(1),116-126。
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