在体育和运动心理学(SEP)方面为职业生涯(SEP)的个人遵循了两个教育道路之一,在心理学培训或心理学培训之一。在保持最佳的SEP专业人员的认证或许可的大多数国际资本凭据方面,两个教育途径通常在其他纪律方面具有重要课程,反映了该领域的跨学科性质。在任何希望专注于SEP的学科的既定专业人士就可以再培训。继续教育可以帮助SEP专业人士及时了解该领域的最新发展。考虑到他们希望在SEP领域履行的角色,前瞻性专业人员可以选择最符合其职业目标的培训选择。
在SEP中的专业练习
SEP专业人士已被确定为表演研究,教育和临床或咨询功能。这三项功能包括广泛的专业活动。研究职能通常在高校,大学和其他学术机构中进行的博士级专业人士,他们将这种主题视为影响运动绩效的心理因素,从事体育和运动活动的动机,应对压力,集团和运动员的团队动态和运动员,运动和运动的心理技能培训,运动和运动的心理影响。除了进行研究外,占领研究角色的专业人员可能会教本科和研究生课程。
教育职能涉及使用教育方法来提高运动的经验,表现和结果和运动参与。In this, the most versatile of the three primary functions, professionals with master’s and doctoral degrees apply psychological principles and methods to address performance-related issues in a variety of settings, such as academic institutions, military environments, youth sport academies, health maintenance organizations, and private consulting firms.
临床功能涉及为体育人群提供服务,并为亚临床或临床问题提供参与者。Professionals who perform the clinical function generally have a graduate degree (a doctorate in some countries but a master’s degree in many other countries) in clinical or counseling psychology, licensure or registration (depending on the country) appropriate for the provision of clinical services, and specialized training in SEP. Among the sorts of issues addressed through the clinical function are mental disorders (such as anorexia nervosa and dependence on performance-enhancing substances, which can be directly intertwined with physical activity), and subclinical syndromes (such as adjustment reactions to injury and other life stressors) that can have a profound impact on sport and exercise involvement. Professional activities within the clinical function may include prevention, diagnosis, and treatment of mental disorders in sport populations as well as enhancement activities, such as career development or life skills programming, more traditionally associated with counseling psychology. Some professionals use exercise as a therapeutic technique with their clients.
值得注意的是,SEP中的三个主要专业功能既不是互斥也不是详尽无遗。专业人士可以在客户端或单个客户中执行多种功能,如在与客户在临床问题上与客户合作的专业人员的情况下,使用教育方法进行性能提升,并在案例研究中记录工作。此外,SEP还有专业的活动,这些活动不会在三个主要职能范围内整齐地下降,例如,与媒体交谈,但在SEP的专业实践领域中仍然存在。
SEP中专业实践的路径
鉴于SEP中构成专业实践的各种活动,令人惊讶的是,有愿望成为患有SEP专业人士的人们可以采取的多种途径并不令人惊讶。从本科教育和通过研究生教育,可能的培训和持续教育进行,患有众多选择和选择在野外发动职业的途径中的众多选择和选择。
本科培训
本科水平在本科水平的SEP专业培训机会各地差异很大。在一些亚洲大学,学生可以参加体育心理学的本科学位课程。在欧洲和澳大利亚的一些大学,学生可以作为本科荣誉学位的一部分。然而,在世界大部分地区(包括北美),大多数学院和大学都没有在SEP中提供本科专业,学士学位通常不会被认为是9月的终端度。因此,在没有SEP中没有专门的本科培训的地区,本科教育可以被认为是为研究生院的预期SEP专业人士提供准备的手段。本科道路最常见于SEP的毕业生途中的途中是运动学中的专业(也称为体育科学,体育,人类运动研究,人类动力学,健康和人类绩效以及运动科学)和心理学。虽然学生最常见的是选择一个主要或另一个,但一些学生在一个学科和小学中的运动学和心理学或专业中的主要专业。
本科运动学课程的内容广泛各种各样地各种各样地各种各样地各种各样地各种各样的大学,采用自由艺术的方法,其中学生接触到跨学科和其他大学的广泛课程基础,维护专业的职业生涯的方法,其中学生在秘书处接受培训kinesiology (e.g., athletic training, cardiac rehabilitation, strength and conditioning) that prepares them for a specific career. In either type of program, students who pursue an undergraduate degree in kinesiology can expect to take courses in general subjects such as biology, chemistry, physics, and psychology, as well as discipline-specific subjects such as biomechanics, exercise physiology, motor learning, SEP, and sport sociology. Such coursework not only helps prepare students for graduate study in SEP but also can be counted toward requirements for certification as a SEP consultant in some countries.
学生们参加本科心理学计划通常从纪律的主要蛛网中逐渐地样本。常用课程产品包括介绍性心理学,社会心理学,实验心理学,异常心理学,生理心理学,感觉和感知,人格心理,发病性,应用心理学,卫生心理学,心理学史,研究方法和统计史。除了偶尔的专业课程外,SEP通常在本科心理学教育中不突出。希望增加他们在SEP课程中课程的心理学基础上培训的学生有时能够通过通过运动部门提供的课程来这样做。
研究生培训
由于毕业学位是世界上大多数世界中SEP的终端度,因此学生将学位计划与他们希望作为专业人士的活动(以及与认证或许可标准对应的程度要求对齐从事这些活动)。寻求主要在SEP研究活动中涉及的学生通常是通过在运动学中获得博士学位的最佳服务,因为SEP的研究和课程没有经常在心理学课程中获得强大的支持。Students interested in activities associated with the educational function in SEP can benefit from graduate training in either kinesiology or psychology, as long as the graduate program in which they enroll is receptive to the students’ applied interests and affords the students opportunities to partake in relevant coursework and supervised practical experiences. Students wishing to perform the clinical function in SEP, almost without exception, choose to pursue graduate study (either a master’s degree or a doctoral degree, depending on local professional and legal standards) in clinical or counseling psychology and augment their training with SEP coursework and supervised experience. Although it is not mandatory for students to have completed an undergraduate degree in the same field as their intended graduate degree, they may be more competitive in the application process if they have done so and may be required to complete undergraduate coursework in the field of their graduate degree if they are admitted into a graduate program in a field not corresponding to their undergraduate degree.
在SEP中浓度的培养基研究生学习类似于在运动学中的本科研究,除了SEP的专业化和重点研究可能会更加明显。程度要求通常包括一般研究方法和统计数据的课程;特定纪律,例如运动生理学,电机控制,电机开发,电机控制,体育历史和体育社会学;和浓度特异性,如应用运动心理学,运动心理学和体育心理生理课程。SEP中的特定主题监督和独立研究也是大多数SEP硕士学位和运动博士学位的核心特征。毕业生SEP课程在运动学部门的毕业方案方面在接受和强调应用程序的验收方面差异很大,因此建议渴望进行申请工作的前瞻性学生在注册给定的计划之前调查这方面。
类似于运动学研究生学习,心理学研究生学习比本科对手更专业。在毕业生心理学部门的学生中,对SEP感兴趣的,大部分注册临床或咨询心理学计划。一些学生在SEP追求发展,实验,工业或组织或社会心理学学位,但这些学生在SEP中没有接受培训以进行临床功能。毕业生心理学学位要求可能包括生物基础的行为,认知和情感方面的行为,行为的社会方面,心理学,心理学测量和评估,研究方法,数据分析技术以及特定于特定的主题的社会方面。对于临床和咨询心理学计划的学生,咨询和心理治疗的培训和监督实践是研究生学习的突出成分。监督和独立研究也往往是心理学研究生课程的显着方面。在博士计划中,研究的强调方面的程度受到了大程度的影响,方案是否达到了哲学博士(PHD,研究为导向)或心理学博士(PSYD,练习,导向)的博士完成学位要求的学生。
再培训
有时,已经完成了终端学位的人,心理学或相关领域,并在他们的职业中工作了一段时间,对SEP产生了兴趣,并希望将他们的专业重点转移到9月份更加参与。对于这些人来说,可能需要再培训来使他们能够在SEP的专业实践中实现能力,并在SEP中满足凭证要求。培训通常涉及独立研究,课程和监督实践的某种组合。如果在SEP的专业人士凭证和证明或许可证的要求之间存在大型鸿沟,专业人员可能需要进行另一个学位获取必要的知识,技能和学术背景。
继续教育
SEP中的专业培训不会以收到学位或实习完成而结束。知识库是不断扩大SEP科学和实践的进步。SEP中的凭证尸体认识到专业人士的需求,以了解该领域的最新发展,并建立持续教育进入认证和许可的过程。专业组织提供持续的教育计划,有时常见的工作室格式与年度会议一起,有时以家庭研究的形式使用文本和视频材料。持续教育提供的定期注册为专业人员提供了有机会,以保持当前和磨练他们的技能,同时保持其职业发展轨迹。
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