如果在世纪之交的心理学在智力领导地位,那么需要几个人来代表这种多元科学。它将通过Edward B. Titchener,William James和G. Stanley Hall的各种作品准确代表。
虽然所有三位心理学家都分享了创造科学心理学的奉献精神,但它们在科学这个词和这种“心理学”这个词的意义上有很大差异。英国出生的Edward B. Titchener(1867-1927)在德国培训了Wilhelm Wundt,而在康奈尔大学工作的同时在化学后建模了他对科学心理学的大部分概念。根据TITCHENER的所有精神事件包括有限数量的基本感觉元素的某种组合。这些基本的感觉连接以形成复杂的想法和感知。Titchener的心理学没有关于志愿服务的想法(无论是意志还是表现)的纪念品;相反,心理过程只beplay体育在线登录不过是元素感觉的组合。心理学家的科学任务是利用严格的内省方法来记录和目录这些基本感觉,最终可以解释 - 通过发现感觉的生理学来解释。Titchener对心理科学的愿景是纯粹的科学,一个毫不犹豫地与日常生活的申请或相关性。
美国出生的威廉·詹姆斯(1842-1910)在哈佛大学学习化学和医学,在那里他仍然是他大部分职业生涯的教授。他的大部分时间都致力于自然科学模型。他的科学概念以及他对心理生活的理解,是在实用主义上创立了一个明确的美国哲学立场,声称信仰绝不确定,但如果他们制定成功的行动,就被视为明确。受到达尔文主义的影响,詹姆斯认为,信仰发展而来,这是构成心理学主题的适当主题的心理事件的功能,而不是内容的功能。根据詹姆斯,意识和意志的兴趣,是精神生活的中央组成部分。他的心理学原则(1890年)基于这些处所概述了一项纪律,以及心理学应该是实用的,包括对自我,意识,情感,关注和自动功能的研究。然后,他的心理学是志愿者和拒绝的机械和减速模型的心灵。因此,詹姆斯鼓励使用各种研究方法,该方法范围从吸收的反析到实验和比较技术。
G. Stanley Hall(1844-1924),也是美国人,收到了第一个博士学位。美国心理学学位。他致力于建立一个科学的心理学,理论和方法多样化,有效地照亮和引导人类活动。Among Hall’s efforts to foster this psychology was the founding of the American Journal of Psychology in 1887 and the American Psychological Association (APA) in 1892. His conception of human nature was informed largely by evolutionary theory and, in particular, the notion that individual development recapitulated racial evolution. For Hall, scientific psychology encompassed all features of mental life, from intelligence and emotions to morality and religion. He addressed these and other subjects in popular as well as scientific articles. His own work along with that of his students displayed the use of diverse methods of inquiry, including experimentation, tests, questionnaires, case studies, and history. This intellectual magnanimity resulted too in his appreciation of the work of Sigmund Freud (1856-1939): Hall invited and hosted Freud’s only visit to America (1909).
这三位心理学家仅在世纪初亲密的心理学。对于他们的项目来说,可以增加约翰·德威(1859-1952)努力扩展心理学对渐进教育的工程,詹姆斯·麦克奈·卡特尔(1860-1944)努力将心理学放在自然科学中。Edward L. Thorndike(1874-1949)致力于学习的心理学,Hugo Munsterberg(1863-1916)项目解释意识,无需将心理知识与法庭应用于商法。这些只是一些创新的心理学家,他们致力于美国的“新心理学”。
这种融资的增长精神并不持续很长时间,与美国进入第一次世界大战,我的心理学家有理由重新考虑并重新定位他们的研究。然而,单独的战争对科学活动中断的收缩不负责任:智力多元主义的气氛发起了对实验的观点和解释的争议,因此作为合法科学的学科成熟需要一定的综合实践。战争结束后,美国心理学家对科学的新了解,特别是在社会中的地方。这些研究人员恢复了他们的科学调查,其对其智力差异的提高和批判性的自我意识。