在这一点上,应该显而易见的是,心理学在努力维持学术界的科学姿势时,心理学已经有所挑战性问题,同时面临着较大的社会的服务界的日益增长的需求。在第二次世界大战之前,美国的心理协会(APA)对临床心理学等纪律提供不合格的成员缓慢。在对此的反应中,其许多成员于1938年突破,以形成美国应用心理学协会(AAAP)。直到1944年直到1944年,达到了对帐,所应用的心理学家返回折叠。
在第二次世界大战结束时,II次约有44,000名军人和妇女接纳有服务相关的问题。它们的大部分遭受了一种或另一种心理恶化。没有住院的其他退伍军人也经历过战时经验的慢性情绪障碍。为满足咨询和心理治疗的需求,1946年美国退伍军人管理局介绍了一项培养临床心理学家的计划,这是对这一职业的增长产生巨大影响的临床心理学家。随后的韩国和越南战争还帮助进一步利用了这些心理学治疗的更广泛的公众。
临床心理学的快速增长为这一职业的确切性质产生了关注。1947年,APA任命由David Shakow(1901-1981)主持的委员会,1949年,科罗拉多州博尔德赞助了一次会议。本次会议的目的是建立临床心理学培训准则。其官方报告得出结论,临床心理学家应首先培训,也是科学家,第二名练习临床医生。所得临床心理学的所得“巨石模型”,呼吁研究博士学位的研究专业知识称为科学家 - 从业者模型(Raimy,1950)。
到20世纪60年代,临床心理学的开口比博士生毕业生为生病这些职位(斯克菲尔德,1966年)。其他心理应用领域包括社会,发展,法医和工业组织,增长了实验性心理学(Tryon,1963)的学术领域的三倍。随着公民的长寿,老年心理学就是成为护理的主要方面。在APA的各个部门的建立中可以看到所应用的趋势,其中许多似乎与科学追求无关,例如,公共服务,康复心理学,社区心理学,运动和体育心理学以及媒体心理学的心理学家。具有传统科学兴趣的越来越多的心理学家抱怨,APA已成为一个公会,主要用于进一步推动其成员的财务目标,而不是寻求心理学的基本原则。应用心理学家通过指出他们所谓的基础科学同事是如何受到授予机构的影响,该同事利用项目资金来指导或不会被经验调查的项目。经济因素显然是在硬币的两侧发挥作用。
到20世纪60年代中期,累计的安装证据强烈建议很少有临床心理学家选择基础科学的职业生涯。毫无疑问,20世纪60年代的社会动荡涉及对公民权利,上升犯罪率,犯罪率上升,毒品利用,以及将反对者对越南战争的努力造成了适用于应用心理学家的动机,以使他们的能量促进生活中的这些社会和个人问题。大多数临床心理学家选择在私营部门工作,多次开启自己的诊断和治疗方式(Shakow,1965)。面对这种发展,另一次会议于1973年在科罗拉多州的Vail举行。结果“Vail模型”认识到专业临床训练本身的重要性。实际上,“科学家”强调巨石模型被删除。Vail模型呼吁培训授予授予心理学博士(PSY.D.)而不是博士学位。这意味着PSY.D中的研究生。计划不必提出研究论文,以便获得学位。PSY.D的毕业生。 programs have since made great contributions to the professional aspects of psychology and have been duly recognized in winning awards and achieving the distinction of being elected president of the APA. However, the predominant aspiration among graduate clinical programs in the United States remains the Boulder model.
对于那些研究心理学家(现在是少数!)来说,有一个未解决的问题,他们觉得自己没有被越来越多的APA应用取向所恰当地代表。在20世纪80年代,为了满足这些持不同政见者的要求,政府做了几次尝试,但APA似乎没有重组的效果。1988年,为纠正错误而设计的最终计划被提交给APA会员,但三分之二的人投票否决了该计划。那年秋天,持不同政见者成立了一个名为美国心理学会(APS)的独立组织。APS承诺要“把心理学送人”,而不是把它卖给美国心理学学会——这句话摘自乔治•米勒(George Miller, 1969年)早些时候给美国心理学学会的总统演讲,他在演讲中警告说,应用心理学及其伴随的经济动机不容乐观。历史因此重演了,只是现在是基础科学家(APS)而不是应用专业人员(AAAP)走出APA,成立了一个独立的组织。是否会有另一次和解,只有时间才能告诉我们。APA内部的动态紧张关系是其历史的一个组成部分。未来,不同观点之间的临床和理论对话肯定会继续下去。1977年,APA由50个部门组成,并庆祝了其部门结构的50周年。 APA division membership has grown by 17% over the last 10 years. Divisions within the APA continue to proliferate, and their relationship to APA continues to change and clarify over the years. With well over 110.000 members, the APA also recognizes the American Psychological Association for Graduate Students (APAGS) with over 40.000 members in 1997. The APA is the world’s largest organization for psychologists.
虽然有一些临床医生在他们的工作中有着一致的理论观点,比如遵循Carl Rogers的非指导性治疗师,但大多数应用心理学家所采用的理论基础最好的代表是折衷主义。也就是说,调查始终表明,在该领域工作的心理学家会根据手头的问题调整她或他的理论,而不是调整问题以适应一个预先设想的理论。例如,在心理治疗中,我们可能会发现同样的临床医生在治疗成人时使用新弗洛伊德的洞察力方法,而在治疗儿童时则依赖斯金纳的操作性条件反射。事实上,治疗师可能会向他正在使用某种行为矫正技术来减轻症状的同一客户提供分析性的见解。
虽然在20世纪30年代,人们不可能听到称为“认知行为主义”的东西,在二十世纪的截止数十年中,它变得越来越普遍。在所有可能性,这只是我们看到Bangura制作的努力的另一个表现,为心理学提供了全面的解释。所应用的领域的心理学家正如易于介绍他们的观点,或者将理论制剂结合起来,就像学术界的心理学家一样。旧的思想学校逐渐融合在一起。然而,与此同时,每月都有新的心理治疗方法。其中一些,例如乔治A. Kelly(1905-1967)的建设性的替代主义,欢迎加入。但大多数其他人似乎仅仅是既定主题的变化。
心理学在美国社会中的普及增长一直是惊人的。它是全国各地高校本科研究的主要选择之一。企业,教会团体,军事综合体 - 各处都在第二次世界大战时期,存在心理参与的迹象。练习临床医生建立了认证和许可要求,以进一步加强其专业身份。由于成本上升,对来自努力设定标准费用的保险公司等第三方来源的心理学实践产生了越来越大的影响,以及使用特定治疗技术治疗特定疾病。有期望将来保持成本下降,许多客户将在博士的监督下举行硕士学位的从业者。心理学家。临床心理学的终端硕士学位课程日期回到20世纪40年代后期和20世纪50年代初。在20世纪90年代后期,有超过三百多个与心理学的硕士课程,每年毕业超过8,000多名心理学家。1983年,据估计,28,000名硕士级别的专业人士正在心理学领域工作。 The Council of Applied Master’s Programs in Psychology (CAMPP) and The North American Association of Master’s in Psychology (NAMP) are relatively new organizations created to support master’s programs in psychology and master’s practitioners. There is an ongoing debate as to whether to admit master’s psychologists to full membership in the APA. An interesting aspect of the growth of psychology as a discipline and profession is the fact that more women are selecting psychology for both undergraduate and graduate study. Indeed, it is common to hear that a “feminization” of psychology took place over the final third of the twentieth century.
临床工作中一个持续的争论是关于心理治疗到底有多成功,以及我们是否真的可以训练人们成为有效的治疗师。有证据表明心理治疗本身确实有助于人们调整(Lambert & Bergin, 1992)。但是几乎没有证据表明接受临床工作方面的高级培训会有很大的区别。拥有硕士学位的治疗师和拥有博士学位的治疗师做得一样好(Dawes, 1994)。因此,一些临床博士似乎希望他们的临床实践能提高一个档次。也就是说,他们认为自己应该有权开某些药物。其他人认为这应该是医生的责任。在学术发展的章节中提到,生物心理学已经取得了很大的进步。尽管药物治疗的最终价值存在严重的问题(Fisher & Greenberg, 1997,第115-172页),情绪障碍,如抑郁症,越来越多地使用药物治疗。但是,如果心理学被生物学(“社会”或其他)吞没在学术领域,被医学吞没在专业领域,那它自己还能做什么呢?