史学是指研究历史的哲学和方法。心理学当然是由潜在的哲学和多种研究方法所指导的。例如,一个行为主义者,就惩罚和强化的历史而言,对以前的经验对当前行为的影响有一定的假设。研究方法在设计和进行实验时考虑了这些假设。另一方面,精神分析心理学家在研究兴趣问题时有着非常不同的哲学和方法论,例如,相信无意识动机的影响,并使用诸如自由联想或分析潜在梦境内容等技术来理解这些动机。历史研究也是如此。通过了解历史的哲学和方法,它将帮助你理解历史。
历史的观点与我们对科学的认识是高度一致的。心理学家倾向于从发展的角度来看待个人,而心理学历史学家将这一观点延伸到这一学科的发展过程中。就像心理学的任何研究领域一样,心理学历史学家通过知识的积累、时间的推移和可用的技术来修改他们的理论、原则和实践。我们只需将E. G. Boring 1929年的史诗巨著《实验心理学史》与Duane和Sydney Ellen Schultz 2004年的著作《现代心理学史》进行比较,就可以看出75年的时间所带来的不同。
在过去的75年里,研究历史的方法发生了巨大的变化。事实上,心理学史上早期的很多研究和学术都是礼仪性的和庆祝性的。大多数情况下,它不是由历史学家写的。这是一种反射性的历史观——伟大的人会引起巨大的变化,在某些圈子里,这种历史观至今仍然存在。这样的观点是天真和简单的。心理学理论、研究实践和应用都是在一定的背景下进行的,而这种动态和流动的模型正是当今历史研究的趋势。正如推论统计学已经从简单的回归分析发展到结构方程建模一样,历史研究也包含了多重决定因素的概念,以及对它们对历史构建的相对影响的估计。1989年,心理学历史学家劳雷尔·古本(Laurel Furumoto)将其命名为“新历史”,这是一个能指,表明历史研究应该努力更多地着眼于语境,而非内在。
后现代,解构主义和社会建设主义观点都在重点是背景,并影响了心理学的历史研究。后现代方法对科学企业(安德森,1998年)拥抱了更为批评和质疑的态度。科学研究的兴起导致了一些被称为“科学战争”的人和那些将科学视为客观和实际情况的诚实企图的争论争论以及那些看到科学(心理和否则)作为政治的人锻炼受紊乱,偏见,控制和权威的骚动。它是当今心理学史上存在的问题(对于例子和讨论,参见PopleStone,2004; Zammito,2004)。
也许心理学史上学术研究增长最多的是思想史领域。如前所述,这些作品中的叙事结构倾向于避开更古老、更仪式性、更内部的历史,而倾向于一种更外部和情境化的观点。现代心理学的历史研究并不是仅仅提供日期和成就的组合,而是倾向于阐明。这一观点的价值在于它对我们正在进行的关于我们这个领域的意义和方向的讨论做出了贡献。心理学所占据的不断膨胀的宇宙和对心理学统一性的持续争论足以让我们考虑和讨论我们的科学和实践是如何发展和发展的。历史分析提供了对影响和影响该领域的个人、专业和情境变量的洞察。
人们对所谓的心理学物质文化也越来越感兴趣。占据心理实验室并帮助我们评估心理和行为的对象和人工制品正在成为研究的对象(Robinson, 2001;Sturm & Ash, 2005)。例如,我们继续研究反应时间和记忆,但我们不再使用Hipp计时器或机械记忆鼓。技术的变化带来了方法论的变化,以及心理学历史学家感兴趣的许多其他变量。
另一个引起更多兴趣和注意的领域是种族主义和歧视对这个领域的影响。传统上心理学中未被充分代表的群体常常被历史记录所掩盖,但最近的学术研究试图阐明那些人、地点和实践,它们既是问题的一部分,也是20世纪一些最令人烦恼的问题的解决方案,这些问题包括种族、性别、和宗教(例如,见Philogene, 2004;温斯顿,2004)。