中央特征和外围特征定义
一个中央特征是某人的个性的属性,被认为是特别有意义的,因为它的存在或缺失信号存在其他特征的存在或不存在。例如,如果一个人具有温暖的个性,通常意味着他或她也是友好,礼貌,开朗和外向 - 许多其他可能的特征。外围特征是其中的存在或缺席并不意味着许多其他特征。例如,如果一个人是讽刺的话,可能暗示他或她是世界的愤世嫉俗,或者对世界有黑暗的幽默感 - 但并不是别的。
中央特征和外围特征的用法和影响
中央与外围特征的概念出现在三个相关,但分开的心理学中出现。
人格的描述
这些术语的第一个用法出现在对个人性格的描述中。Gordon Allport断言,一个人的个性通常包含5到10个中心特征,这些特征对这个人的行为有很大的影响。然而,这5到10个特征是什么,因人而异,但如果这些特征能够被识别,观察者就可以预测这个人在各种不同的情况下会如何反应。有时,Allport承认,一个人的行为可能依赖于更多的外围特征(他称之为二级特征),但这些特征的作用范围会比一个人的中心特征窄得多。
对自我的描述
中心和外围特征的第二种用法是指人们对自己的感知。中心特征在一个人的自我概念中非常突出;外围特征则不然。根据一直追溯到威廉·詹姆斯(William James)的心理学理论家的研究,人们在这些核心特质上的表现对自尊的影响最大。例如,如果智力是一个人的中心特质,那么学业成绩对自尊的影响将比智力不是中心特质的人更大。
研究表明,特征的中心性如何影响自尊和行为。人们喜欢沿着中央特征做得很好。事实上,他们喜欢将自己沿着这些特征的人思考。根据亚伯拉罕TESSER在他的自我评估维护模型上的工作,甚至可以引导人们破坏他们的朋友的努力,以便他们可以赢得中央特征的那些朋友。沿外围特征,不会发生这种破坏。相反,人们催促在他们朋友成就的反映荣耀中,沿着这些外围尺寸,没有嫉妒表现出来。
然而,特征中心和自尊之间的联系是复杂的。中央特征失败并不能保证对自尊的重大或长期的打击。这是因为人们经常在成功或失败后重新评估特质的居民。例如,如果一个人在课堂上失败,例如,那个人可以选择解除他或她的自我概念的学术成就的中心地位。如果该人在其他其他竞技场中成功的社交界,例如 - 他或她可以决定强调与其自我概念更加核心的竞技场(例如,社交技能)相关的特征。最近的证据表明,人们认为他们的自我概念的核心只是恰恰是他们已经认为自己的核心。如果人们根据过去的成功和失败,人们经常重新分析特质的中心性,人们会期待这一点。
别人的印象
概念中央与外围特征的第三种用法侧重于对他人的看法。有关中央特征的信息影响他人的看法,而不是关于外围特征的信息。当人们听到另一个人拥有一个中央特征时(例如,道德),他们更愿意为该人发出一系列关于该人的推论,而不是他们听到该人拥有更加外周特征(例如,节俭)。
两个经典实验表明了中央特征对人民对他人印象的影响。1946年,所罗门·艾奇向一些学生展示了一个聪明,熟练,勤奋,温暖,坚定,实用和谨慎的人的描述。对于其他学生来说,温暖的术语被寒冷所取代。学生后来将第一个人更积极地描述 - 尽可能更聪明,更快乐,更幽默,例如 - 与第二人一样。asch认为这些差异是出现的,因为温暖和寒冷是对人们愿意接触到其他人的结论范围的强大影响的中央特征。支持这种观点,分别用礼貌和钝性更换温暖和寒冷,没有携带相同的影响,可能是因为这些都是更周围的特征。索契的调查结果,1950年的Harold Kelley哈罗德基莱向一些学生作为一个温暖的人和别人作为一个寒冷的个人来推向课堂讲师。收到第一个描述的学生更有可能从事课堂讨论,并将讲师与讲师一样有效和不太正式。
需要注意的是,自我的特质中心性和他人判断的特质中心性。通常,在自我概念中被认为是核心的特质,也是在他人印象中更重要的特质。如果外向性是一个人自我概念的核心特征,他或她会以是否外向为中心来评判他人。如果说道德是自尊的中心特质,那么道德很可能是他人印象的中心特质。理论家怀疑,以自我为中心的特质在判断他人时更为集中,因为这样做可以增强自尊。如果一个人自身的特质暗示了他人的许多特质和能力,那么这些特质一定很重要,拥有这些重要的特质一定是件好事。
参考:
- 奥尔波特(1937)。个性:心理解释。纽约:亨利·霍尔特。
- 阿希(1946)。形成个性印象。社会心理学杂志,41,1230-1240。
- Marsh,H. W.(1986)。全球自尊:与自我概念的特定方面的关系及其重要性。人格与社会心理学,51,1224-1236。