多样性的概念涵盖了各种各样的品质和特征,这些品质和特征使人们彼此区分。多样性广泛地指的是人口特征,包括但不限于性,种族,种族,性取向,阶级,能力地位,年龄,国籍,宗教信仰,和教育。由于多种原因,多样性很重要。它使一个人可以从多个角度查看问题和问题,从不同的经验,观点,知识和联系。一个人可以扩展观点并考虑多个选项,而不是从单重点镜头观看世界。多样性使人们超越了以民族为中心和以自我为中心的观点,使他们不仅可以了解他人的经历和背景,而且还可以了解自己。
体育是一个多元化的环境,包括来自不同文化和种族背景的个人。体育和运动心理学专业人员与这些不同的运动员,锻炼者和教练一起工作并研究。应用体育心理学协会(AASP)是一个国际,多学科的专业组织,为体育,运动和健康心理学领域的合格专业人员提供认证,概述了AASP积极促进人类多样性的尊重和价值的七种方式在其成员和专业行动中。AASP成员(1)不区分;(2)不要容忍反映基于身体或文化偏见的个人的言论;(3)促进研究中的人类多样性;(4)促进具有不同背景的个人加入并参加组织;(5)寻求多元文化方法的教育和培训,以最好地为体育和运动心理学咨询中的多元化客户服务;(6)在AASP出版物,会议演讲和专业活动中促进公平和多元文化代表; and (7) demonstrate attitudes of respect and positive regard toward all colleagues, students, and clients.
鉴于体育和运动参与者之间的多样性,令人惊讶的是,直到最近,多样性和多元文化观点在体育和运动心理学领域的考虑最少。许多学术关注都集中在种族,种族和性别上,很少关注其他身份或各种身份的交汇处。传统上,体育和运动心理学是从民族以民族为中心的白人男性角度实践的。直到最近,研究人员才开始认真解决多样性问题。对于该领域的专业人士和学生,必须了解我们将来与之合作或将与之合作的各种文化和身份群体的历史和社会经历。体育和运动心理学技能和干预措施的交付,实施和监测需要了解文化多样性。
一些研究已经解决了有关运动心理学咨询的不同文化群体的信息。然而,该领域的许多早期工作都依赖于种族和族裔的刻板印象,并提供了有关如何与有色运动员合作的基本建议。该领域的早期工作还将有色运动员视为异国情调其他的,将白人视为规范,特权的立场。但是,这项工作为最近在这一领域进行了许多讨论和工作的基础。该领域的最新研究,尤其是文化运动心理学的工作,已经开始探讨运动员中与文化,种族或种族多样性有关的问题以及运动心理学干预的多元文化方法。研究还研究了运动心理学咨询中的白人种族认同和特权。一些研究人员指出,顾问需要通过批判性地研究他们的偏见和假设如何影响他们与有色运动员的互动,以面对他们对种族的个人感受,经历和态度。
与传统的心理学一致,运动和运动心理学的性别研究历史上一直集中在基于生物学的性别差异上,并忽略了对复杂性别问题和关系的研究。最近,研究人员强调需要在社会背景下考虑运动员,锻炼者和教练,并努力了解体育和运动中性别的复杂性。
为了为所有个人提供适当的服务,按照AASP和美国心理学协会的建议,第47部门,体育和运动心理学领域的学生和专业人士应在与多样性,文化和身份有关的问题中进行培训。这种培训通常发生在运动和运动心理学的学生研究生课程中,并要求学生至少学习与多元文化主义或行为的社会基础有关的课程。许多人认为,多元文化培训将增强运动和运动心理学的有效性。体育和运动心理学顾问将从自己对不同文化的人们的理解中受益。但是,多元文化能力需要提高对社会文化影响的认识,与来自不同文化和种族背景的个人合作的能力,与文化群体相关的内容知识和干预技能以及与文化沟通的技能。这些能力很可能不会从与行为的社会基础有关的研究生课程中发生。相反,建议采用多元文化培训的综合模型,其中涉及在课程中每个课程中的多元文化问题的集成和应用。有必要超越描述多样性作为特殊话题或特殊人群的偏向于将体育的社会方面融入体育和运动心理学的各个领域,包括焦虑,动机,个性,伤害和群体动态。
参考:
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