1940年代,咨询心理学成为美国心理协会(APA)中的应用专业。自1946年以来,它已被APA承认为专业,并且在1998年,当APA启动了新的专业识别申请时期,这种认可得到了重申。咨询心理学史上的地标包括建立与心理学整体职业有关的学科,主要专业期刊的创建以及多年来举行的重要会议。两个组织在咨询心理学的形成和发展中被认为是关键:APA咨询心理学协会(SCP)和咨询心理学培训计划(CCPTP),辅导心理学培训计划董事组织。在2004年之前,SCP通常被称为“第17区”,因此原始历史材料的审稿人应注意此参考。在目前的条目中,SCP和第17级术语将在历史上看起来很合适。
John Whiteley, a noted historian of counseling psychology, identifies the most distant seeds of counseling psychology in the vocational guidance, mental hygiene, and psychometrics/individual differences movements along with the emergence of nonmedical and nonpsychoanalytic forms of counseling interventions such as Carl Rogers’s person-centered therapy. Later, the growth of counseling psychology was spurred by the demand for psychological services created by the veterans returning from World War II. Negotiations among representatives from the APA’s divisions 12 (Clinical Psychology) and 17 (then called Counseling and Guidance) and what was then the Veterans Administration’s Central Office Staff in Clinical Psychology resulted in the creation of a new position for psychologists in the VA system, “Counseling Psychologist (Vocational)” in 1952 to aid veterans in their readjustment to civilian life. Because helping veterans gain employment and education opportunities required different knowledge and skills than addressing psychopathology and neurological injuries, this new position helped counseling psychology to differentiate from psychiatry and clinical psychology and resulted in the growth of the vocational guidance movement.
1946年,APA认可第17师,咨询和指导。咨询心理学主题开始在此标题的年度心理学评论中进行定期审查。心理学的年度审查通过创建文献常规评估的场所有助于进一步使专业合法化。在1950年代,高等教育入学率的爆炸和返回的第二次世界大战退伍军人的需求激发了在职业发展和咨询方向领域的重要研究。在这段时期,人类发展和行为的理论从这些经济和社会力量中发展出来,并以客户为中心,指令,学习,心理动力,人文和存在的理论进一步发展。
咨询心理学家于1951年举行了第一次关于西北会议的咨询心理学大会。博士咨询心理学家的培训内容,包括实践培训。西北会议导致了咨询心理学博士培训的第一组标准,并成立了第17师定义委员会。1956年,委员会的报告将心理学作为专业,是为了创建一个更具包容性的陈述来定义咨询心理学。雷恩(Wrenn)后的下一任第17分区总统唐纳德·超级(Donald Super)对西北会议上的声明进行了扩展。他通过指定定义委员会制定有关专业界限和重点的正式声明的任务来帮助阐明该部门的职能,并讨论咨询和临床心理学之间的区分。
1952年,第17区的官方名称更改为咨询心理学,美国专业心理学委员会宣布其文凭将包括咨询心理学一词,而不是咨询和指导。1954年《咨询心理学杂志》的出现以及心理学年度审查的持续回顾有助于进一步建立咨询心理学的专业身份。
身份危机
在这个科学和理论发展的时期之后,关于咨询心理学的角色和定义,在专业中出现了分歧。米尔顿·哈恩(Milton E.他认为,尽管在临床和咨询博士学位课程方面的培训是相似的,但有证据表明学生没有接受过同样的职业角色和职能的培训。强调咨询心理学对不那么严重干扰的人的关注(并指出他们与客户合作,而不是患者),哈恩认为咨询心理学家对研究和管理的兴趣比临床心理学家更感兴趣。临床心理学家可能会在医学相关的模式和环境中工作,并更加面向人格重组。
咨询心理学家接受了培训,以帮助客户改变态度和价值体系并解决职业问题。哈恩认为,他们被教导要强调心理优势和健康,而不是心理病理学,诊断和补救心理治疗。
The crisis of identity, however, did not resolve, and in 1959, the APA Education and Training Board commissioned four appraisals regarding the status of counseling psychology. The reports were so divergent that one of the four was suppressed and the other three remained unpublished for 20 years. The most negative of these reports argued that counseling psychology was on the decline and that its scientific basis was inadequate. Leaders of the specialty responded quickly, and Leona Tyler, David Tiedeman, and C. Gilbert Wrenn formulated a response refuting the gloom and doom orientation of the original reports. Their statement documented the historical grounding of the specialty (e.g., official statements on definition and on education and training), studies of the roles and functions of counseling psychologists, and social demands for counseling psychologists. It was approved by the 1960-1961 and 1961-1962 Executive Committees of the Division of Counseling Psychology.
关键会议
咨询心理学史上最重要的事件之一是1964年的格雷斯顿会议。在会议之前,咨询心理学在身份问题和专业的未来方向上处于十字路口。Greyston会议的目的是研究心理学家的专业准备和工作,并在这些领域提出具体建议。六篇正式论文为会议提供了一个起点,记录了专业的历史并讨论身份问题。发布了一份正式的会议报告,通过审查心理学家的职位咨询,对他们工作的环境的审查以及对第17师的重要陈述和官方文件的摘要,介绍了该职业的全面情况。
第一个正式定义
Previously, statements on the definition of the specialty of counseling psychology had been circulated mostly within the membership of Division 17. The first comprehensive, widely circulated statement regarding the definition of the specialty was published by the Teacher’s College Press and copyrighted by the APA in 1968. The definition began as a project of the Professional Affairs Committee of Division 17 and was officially sanctioned by the division’s Executive Committee. The definition stipulated that counseling psychologists perform administrative tasks, professional practice, and research. Three different roles were described for counseling psychologists: remedial or rehabilitative, preventive, and educative and developmental. The definition also included information about counseling psychologists’ jobs and work settings.
建立的第二个期刊
咨询心理学家成立于1969年。由创始编辑约翰·惠特利(John M. Whiteley)提出的,咨询心理学家是SCP的官方出版物。问题围绕特定主题组织,并包含重大贡献,并伴随着著名学者或从业者的邀请分析。然后邀请主要贡献的作者对分析做出回应。咨询心理学家的问题基于实质性研究;他们专注于人类发展,咨询理论,咨询方法和专业问题。早期的主要贡献主题是职业发展理论,以客户为中心的疗法,学生动荡和行为咨询。咨询心理学家的最新问题包括题为社会正义和咨询心理学多元文化能力的重大贡献,以工作为导向的中级护理发展模型,基于证据的科学家培训培训以及咨询心理学的国际化。从历史上看,咨询心理学家一直是历史材料和有关专业身份的辩论的存储库。最近,它还发布了SCP执行董事会会议的会议记录和年度总统演讲。
1960年代和1970年代初
1960年代和1970年代初出生的社会态度的变化以各种方式影响了心理学。这些新的社会态度从许多来源出现:(1)越南战争,(2)1970年代的新兴自我概念及其在1970年代普遍存在的概念,以及(3)传统态度和权威的挑战以及破坏的挑战水门时代。社会上的重大变化引起了人们对平等的关注,并呼吁对种族和少数民族,妇女以及身体受到挑战的平等权利。咨询心理学家通过强调心理教育和预防作为1960年代搜索理想自我和个人满足的趋势的回应。在此期间,咨询心理学在文化和个人多样性问题上的专业知识的根源加剧了。
促进个人成就和探索个人关系的文化主题也会增加对心理学家提供的服务的需求。因此,在各种就业环境中发现咨询心理学家与多样化的客户互动。行为疗法和咨询的存在方法是在此期间辩论的两个主要理论问题,并且一直阐述了关于职业,职业,职业和人格发展以及心理治疗和咨询的研究。
身份的进一步倡议
1970年代末和1980年代初的特征是进一步检查专业的专业身份。怀特利(Whiteley)在此期间确定了有组织咨询心理学的四个举措。布鲁斯·弗雷茨(Bruce Fretz)提出了第一项倡议,他从(1)个人组织了专业身份的观点,这些个人主要被确定为咨询心理学家,(2)与咨询心理学家紧密合作的专业人员,以及(3)先前的两位SCP总统。1977年,这些观点发表在咨询心理学家中。Whiteley领导的第二项倡议是指出需要进行哪些改编才能使心理学对21世纪发挥重要作用,从而导致Whiteley和Fretz的一本书,以及咨询心理学家关于咨询心理学的未来的问题。由APA组织的第三个项目是通过发布有关咨询心理学家的重要特征,认证和许可的陈述,进一步定义心理学中的专业。
The fourth initiative was the Next Decade Project of Division 17, initiated by the Division 17 Executive Board and led by Norman Kagan. Similar to the second initiative, the Next Decade Project defined challenges and the needed direction for professional practice, education and training, definitional concerns, and scientific affairs. The project was intended to strengthen the future of the profession through providing (1) a long-range guide for the division’s major standing committees, (2) statements regarding licensing, and (3) documents to describe counseling psychology to future students and other professions and specialties within and outside of the profession of psychology. The findings of the Next Decade Project were published in The Counseling Psychologist in 1982.
1978年至1984年在《心理学年度评论》上发表的咨询心理学研究的评论标题为职业发展,咨询心理学和职业干预措施。1983年,第一本手册,咨询心理学手册和职业心理学手册的出版,进一步强调了辅导心理学的巩固专业身份。心理计量学,大学生发展,职业和职业心理学以及咨询过程以及干预措施的研究继续通过理论和研究文献来增强职业。在1977年至1983年之间,辅导心理学家的5卷以及咨询心理学的书籍系列中的前10本书,重点介绍了咨询,咨询监督以及专业角色和环境的理论方法。咨询心理学家的两个问题分别解决了男女咨询,这是即将到来的多样性运动的预兆。
强调多样性
在1980年代后期和1990年代,文化和个人多样性的问题,咨询心理学不可或缺的一部分,在心理学和整个社会的职业中更加广泛地突出。职业和职业心理学专业的起源促使咨询心理学家与个体差异紧密地参加,而对优势的方向进一步支持了这一重点。自从专业兴起以来,心理学家咨询已经为多样性问题提供了重要的奖学金,并一直是有组织的心理学领域的领导者。1970年,APA指出了妇女在创建妇女地位工作队时所面临的问题。该工作队的目的是建立有关心理学专业妇女治疗的建议,并包括大量的咨询心理学家。第35分区:不久之后,1973年,妇女的心理学被APA认可,许多咨询心理学家当时是成员。
在1980年代,基于种族和种族以及性别和性取向的问题成为第17师的重点。解决这些问题第17区的重点是针对三项主要倡议。这些举措涉及第17分区的理事机构的多样性(1),(2)在咨询心理学计划中的学生中以及(3)在咨询心理学的理论和方法论结构中。
In 2002 the APA Council of Representatives adopted a set of guidelines about how psychologists should approach multicultural education, training, research, practice, and organization. Crafted as a joint effort between Division 17 and Division 45 (the Society for the Psychological Study of Ethnic Minority Issues), these guidelines originated in a writing group chaired by counseling psychologists Nadya Fouad and Patricia Arredondo; the group also included Allen Ivey and Michael D’Andrea. The guidelines attempted to fulfill four primary goals: (1) to explain the necessity for cultural awareness within psychology as a profession, (2) to present research to support the recommendations, (3) to define directions for further education in cultural awareness, and (4) to introduce perspectives that would broaden the focus of the profession of psychology. Other guidelines for diverse groups have been promulgated across the years as well; these have dealt with gay, lesbian, and bisexual clients and with older adult clients. The Guidelines for Psychological Practice With Girls and Women have recently been adopted. Counseling psychologists have been involved in all of these efforts.
在组织上,咨询心理学已通过在SCP中建立APA众议员席位,以由少数人填补,从而参与了多样性问题。SCP的部分和利益群体围绕种族和种族多样性形成;妇女的进步;女同性恋,同性恋和双性恋意识;老年人;和男子和男性气质。
独立实践
随着1980年代进入1990年代,咨询心理学计划越来越多的毕业生正在进入独立实践,从而导致了辅导心理学领域必须解决的几个新问题。在1970年代之前,心理学家主要是由政府或来看他们的人直接支付的。但是,在健康保险政策中,心理健康覆盖范围的出现使1980年代和1990年代的第三方付款人增加了。关于独立实践的部分是在1996年创建的,目的是在第17师中解决这些问题。此外,咨询心理学家开始认识到,当对与实践有关的专业和法律问题进行辩论时,咨询专业人士需要表达发言权。随着1990年代对医疗保健行业的监测以及新的法律和政策,这将影响咨询心理学家在医疗保健系统中的运作方式,对第17区的参与变得越来越重要。1995年,SCP与桑迪·舒尔曼(Sandy Shullman)成为第一位担任该职位的人的联邦倡导协调员的立场。
第17师的重组
在1990年代初期,第17师的领导人开始意识到该部门的结构不足以支持咨询心理学的不断增长的需求。1992年,由Puncky Heppner和Jean Carter领导的执行委员会进行了务虚会。从1993年到1995年,实施了几年来实施的计划。
该计划提出,第17师的理事结构应类似于APA。对增加该部门的兴趣促使对共同利益的成员群体实施新结构。这个新结构包括部分 - 有50名或更多成员的共同利益的组,以及10至49名成员的特殊利益集团。总统可以为实现特定目标而创建特殊任务小组。除了总统,秘书和司库的标准职位外,第17师结构的变化之一是为四个问题增加新的副总统职位:多样性和公共利益,教育和培训,专业实践和科学事务。
在2002年,第17师通过正式更改咨询心理学协会的名称,进行了另一种改编。名称更改的目的是感知在APA内定义更多的组织自主权。此外,这种变化将进一步区分从其他部门到学习APA结构的学生。最近,在2006年,提出了一项建议,以再次改变SCP章程,在领导层中创建另一个新职位:沟通。这位新的副总裁将管理SCP会员资格,APA和其他专业组织以及公众的信息传输。
咨询心理学培训计划理事会
咨询心理学培训计划于1975年成立了两个目的。首先是代表心理学家的咨询,无论有关心理学家的教育和培训的任何问题都出现了。第二个目的是传播与教育和培训有关的信息。多年来,CCPTP监视了认证问题。收集有关心理学课程,教师和学生的信息;并建立了模型政策和课程。1998年,CCPTP和第17分区的联合计划导致了咨询心理学的模型培训计划。模型培训计划确定了那些培训咨询心理学家(例如,科学家 - 验证者模型,对长处与病理学的取向)的认可的理念,并确定了咨询心理学教育和培训不可或缺的内容领域(例如,监督,职业和职业心理学心理学,,多样性)超出了专业心理学的核心内容。
对监督的贡献
从1970年代后期开始,咨询心理学家开始专注于成为咨询心理学家的独特过程之一:监督关系。尽管心理学家自心理学培训开始以来一直对监督关系问题进行了反思,但直到最近才在该领域的研究和理论真正开始发展。1979年,J。M。Littrell,N。Lee-Borden和J. A. Lorenz提出了监督关系的模型。由Carol Loganbill,Emily Hardy和Ursula Delworth以及Cal Stoltenberg和Delworth分别于1982年和1987年开发的模型。这些贡献引发了人们对2000年代继续进行监督的理论和研究的兴趣。监督也被认为是咨询心理学家的教育和培训的关键要素,因此是模型培训计划中的重要因素。
整合科学和实践
One of the ongoing debates within Division 17 is the implementation of the scientist-practitioner model, specifically, how to balance attention to scholarship and practice with attention to theory, research, practice, and training. In the early years of Division 17, most of the governing body consisted of full-time academic psychologists. In the 1980s, and especially in the 1990s after the division’s reorganization, the presence of full-time practitioners of counseling psychology increased.
In the early 1990s, a task force was assigned the objective of developing recommendations for integrating science and practice within counseling psychology. The task force was chaired by Puncky Heppner, and its recommendations were published in 1992. The recommendations emphasized integrating science and practice in doctoral training and enhancing training in research methods for counseling psychology students.
咨询心理学家继续在理解科学与实践的整合方面做出重大贡献。部分是为了回应临床心理学撰写一系列经验支持的治疗清单,咨询心理学家在经验支持的治疗方面提出了立场。SCP执行委员会通过组建一个特别任务小组来支持该职位,以在2004年推广。2005年,APA成立了一个特殊的任务小组,以起草有关科学与实践整合的建议;咨询心理学由三名成员代表。同样在2005年,APA对特别任务小组建议得出的基于证据的实践进行了新的政策。
咨询心理学继续是2000年代专业心理学的主要力量。专业成员通过研究,培训,实践和服务为专业心理学和公众提供了贡献。尽管在许多环境和工作中都发现了咨询心理学家,但专业保留了其对客户优势和资源的重视,以提供预防,教育和补救干预措施。
参考:
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- Heppner,P.P.,Casas,J.M。,Carter,J。,&Stone,G。L.(2000)。咨询心理学的成熟:多方面的观点,1978- 1998年。在S. D. Brown&R。W. Lent(编辑)中,《咨询心理学手册》(第3版,第3-19页)。纽约:威利。
- Wampold, B. E., Lichtenberg, J. W., & Waehler, C. A. (2002). Principles of empirically supported intervention in counseling psychology. The Counseling Psychologist, 30, 197-217.
- Whiteley,J。M.(编辑)。(1984)。咨询心理学:历史观点。咨询心理学家,12(1)。
- Whiteley,J。M.(1984)。咨询心理学作为职业的发展的历史观点。在S. D. Brown&R。W. Lent(编辑)中,《咨询心理学手册》(第3-55页)。纽约:威利。